科目: 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:单选题
右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 ( )
A.a和b |
B.b和a |
C.b和c |
D.c和b |
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科目: 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:单选题
在反射弧中,电刺激传入神经末梢,兴奋能传到效应器,而刺激传出神经末梢,兴奋却不能传到感受器,原因是兴奋在下图所示结构上的传导(或传递)方向不能由 ( )
A.①→② | B.③→④ | C.②→① | D.④→③ |
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科目: 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:单选题
若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关的物质),下列各种分析正确的是( )
A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,能刺激T细胞的增殖和分化成效应T细胞,效应T细胞能产生抗体与病毒结合
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是糖蛋白
C.T细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆细胞和效应T细胞
D.A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除
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科目: 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:单选题
下列有关稳态的叙述中,正确的是 ( )
A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的 |
B.稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 |
C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的 |
D.在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内 |
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科目: 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:单选题
实验室内有一群基因突变的老鼠,这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常,当它们进食后,它们的血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定状态;然而只要让老鼠运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是 ( )
A.胰岛B细胞受损 | B.甲状腺被切除 |
C.无法将血糖转换成肝糖原 | D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 |
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科目: 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:单选题
右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是 ( )
A.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 |
B.若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度低于①处,而CO2的浓度相反 |
C.若③为骨骼肌细胞,饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处 |
D.若③为组织细胞,其生活的具体内环境中的水可来自于③和⑤ |
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科目: 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:单选题
下图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是
A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 |
B.同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化 |
C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 |
D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 |
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科目: 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:单选题
下列有关物种和生物多样性形成的表述中,正确的是 ( )
A.一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他物种的进化 |
B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 |
C.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 |
D.捕食者通常能将所有的猎物都吃掉,这就是所谓“精明的捕食者”策略 |
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科目: 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:单选题
某一鼠群,黑毛鼠占80%,白毛鼠占20%,关于此种群的叙述正确的是 ( )
A.白毛鼠为隐性状 |
B.不同毛色的鼠随机交配,鼠群的基因型频率不会改变 |
C.相同毛色的鼠交配,鼠群的基因频率将会改变 |
D.此鼠群可能生活在黑暗丛林 |
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科目: 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:单选题
下列实验有关操作步骤中有错误的是 ` ( )
| 实验名称 | 操作步骤 |
A | 脂肪的鉴定 | 取材→滴染液染色→吸水纸吸去染液→滴酒精洗浮色→吸水纸吸去酒精→滴蒸馏水→盖盖玻片 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 取口腔上皮细胞涂抹在载玻片的液滴中→盐酸水解→冲洗涂片→吸干水分→染色→吸去多余染液→盖盖玻片 |
C | 低温诱导植物染色体数目变化 | 培养不定根→低温诱导培养(4℃,36h)→取材→卡诺氏液固定→酒精冲洗→解离→漂洗→染色→制片 |
D | 观察质壁分离 | 制成装片→低倍镜观察→在盖玻片一侧滴蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引→低倍镜观察 |
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