一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变.使野生型性状为突变型性状.该雌鼠与野生型雄鼠杂交.F1的雌.雄中均既有野生型.又有突变型.若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上.选择杂交的——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型：单选题

一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F₁的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F₁个体最好是

A．野生型(雌)×突变型(雄)	B．突变型(雌)×野生型(雄)
C．野生型(雌)×野生型(雄)	D．突变型(雌)×突变型(雄)

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科目： 来源：2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型：单选题

图中曲线I、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程。下列相关叙述正确的是

A．ad段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能

B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动

C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变

D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动

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科目： 来源：2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型：单选题

下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是

A．玉米种子萌发长成新植株

B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞

C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

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科目： 来源：2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型：单选题

右图为物质跨膜运输方式的概念图，①②③分别表示物质跨膜运输的某种方式。下列有关叙述正确的是

A．通过①所

示过程进入细胞需要载体蛋白的协助

B．②

所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质

C．抗体等大分子可以通过②所示过程进入细胞

D．通过③所示过程进入细胞需要消耗能量

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科目： 来源：2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型：单选题

关于种群和群落的叙述，错误的是

A．种群密度是种群最基本的数量特征

B．"S"型增长曲线表示种群数量与时间的关系

C．群落结构的形成是长期自然选择的结果

D．火山喷发和火灾后的演替都属于初生演替

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科目： 来源：2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型：单选题

下图表示某群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是

A．甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度弱→强→弱

B．t₂~t₃时间内甲种群出生率小于死亡率，乙种群出生率大于死亡率

C．甲种群在t₁~t₂时间内种群数量增加，在t₂~t₃时间内种群数量减少

D．t₄时间时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大

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科目： 来源：2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型：单选题

有关"探究培养液中酵母菌数量动态变化"的实验，正确的叙述是
A.改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小
B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

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科目： 来源：2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型：单选题

人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系

A．能量和营养级	B．个体大小与营养级
C．个体大小与个体数量	D．种群的数量与营养级

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科目： 来源：2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型：单选题

校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是
A.草坪和树林中的动物都具有分层现象
B.草坪和树林中的动物都没有分层现象
C只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象
D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象

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科目： 来源：2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型：单选题

下列与激素作用无关的实例是

A．草莓果实自然发育成熟	B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C．自然生长的雪松树冠呈塔形	D．饥饿时人体血糖能维持正常水平

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