科目: 来源:2011-2012学年江苏省南通市小海中学高二上学期期末考试生物(选修)试卷 题型:单选题
下面是某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法不正确的是
A.物质和能量经过往复循环的多级利用,实现了良性循环 |
B.农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益 |
C.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级 |
D.生产环节的增多、食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低最终也增加了废物和污染 |
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丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的丝瓜种子先分别放在下表所示的含有物质的溶液
中泡24小时,然后种植。比较最初的雄花与雌花平均数,求出性别比,实验结果如下表。
分析数据,其中叙述不正确的是
浸泡液 | 雄花 | 雌花 | 雄花:雌花的比值 |
蒸馏水 | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
甲(赤霉素100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
乙(CP100毫克/升) | 7.8 | 6.2 | 1.26 |
丙(乙烯利1000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
丁(整形素10毫克/升) | 33.1[ | 1.2 | 27.6 |
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右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 |
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 |
C.图中表示的调节为一种反馈调节 |
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 |
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目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定与检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是( )
①检测受体细胞中是否有目的基因
②检测受体细胞中是否有致病基因
③检测目的基因是否转录出了mRNA
④检测目的基因是否翻译成蛋白质
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②④ |
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作为基因工程中的“分子运输车”——载体,应具备的条件是
①必须有一个或多个限制酶的切割位点,以便目的基因可以插入到载体上 ②载体必须具备自我复制的能力,或整合到受体染色体DNA上随染色体DNA的复制而同步复制 ③必须带有标记基因,以便进行重组后的筛选 ④必须是安全的,不会对受体细胞有害,或不能进入到除受体细胞外的其他生物细胞中去⑤大小应合适,太大则不易操作
A.①②③④ | B.①②③⑤ |
C.①②④⑤ | D.①②③④⑤ |
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下列哪个选项不是DNA重组技术的基本工具
A.限制性核酸内切酶 | B.DNA聚合酶 |
C.DNA连接酶 | D.载体 |
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右图是某研究性学习小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网,
他们作出的以下结论其中不正确的是
A.流径该生态系统的总能量是植物积累的有机物 |
B.农民除草.灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方 |
C.该生态系统含有五个以上的种群 |
D.大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,减轻病虫害 |
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保护生物多样性最为有效的措施是
A.就地保护 |
B.迁地保护 |
C.加强教育和法制管理 |
D.对濒危动植物集中于一地进行保护 |
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1957年奥德姆对银泉水体生态系统的能量分析获得的数据列于下表中,根据该资料分析说明下列问题:已知生产者的呼吸量为其固定的太阳能总量的55.6%,该系统能量沿着生产者—消费者结构的食物链营养级依次传递的平均效率约为
营养级 | 从上个营养级摄入能量数 (kg/m2·a) | 呼吸消耗能量数 (kg/m2·a) |
Ⅰ | | 501.1 |
Ⅱ | 142.0 | 79.1 |
Ⅲ | 15.9 | 13.2 |
Ⅳ | 0.9 | 0.5 |
分解者 | 221.7 | 192.5 |
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下图1是生态系统中碳循环示意图,“”表示碳的流动方向,下列说法正确的是
A.图1中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者
B.该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量
C.该生态系统中的食物网可用图2表示
D.E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A
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