科目： 来源：2011-2012学年江苏省射阳中学高二上学期期末考试（选修）生物试卷 题型：单选题
下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是 （ ）
| A．生产者 | B．消费者 | C．分解者 | D．不能确定 |
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科目： 来源：2011-2012学年江苏省射阳中学高二上学期期末考试（选修）生物试卷 题型：单选题
下列关于群落结构及演替的理解，不正确的是 ( )
| A．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与其食性有关 |
| B．动物在群落中的分层现象与植被的垂直分布有关 |
| C．竹林中的竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 |
| D．人类的活动可使演替偏离其自然方向 |
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科目： 来源：2011-2012学年江苏省射阳中学高二上学期期末考试（选修）生物试卷 题型：单选题
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是 （ ）
| A．先将培养液滴在血球计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生 |
| B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 |
| C．早期培养不需取样，培养后期每天取样一次 |
| D．计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角 |
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科目： 来源：2011-2012学年江苏省射阳中学高二上学期期末考试（选修）生物试卷 题型：单选题
右图中A、B是两块琼脂，按左图装置处理一段时间后，取出A、B两块琼脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上（如图所示），胚芽鞘将 ( )
A.向右弯曲生长 B.向左弯曲生长
C.直立生长 D .不生长不弯曲
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科目： 来源：2011-2012学年江苏省射阳中学高二上学期期末考试（选修）生物试卷 题型：单选题
下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，下列分析不正确的是 （ ）
| A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素 |
| B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素 |
| C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素 |
| D．d引起下丘脑产生④电位变化 |
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科目： 来源：2011-2012学年江苏省射阳中学高二上学期期末考试（选修）生物试卷 题型：单选题
关于人体激素的叙述，不正确的是 （ ）
| A．激素在人体内作为信息物发挥作用 |
| B．激素作为细胞的结构物质，具有微量和高效的调节特点 |
| C．甲状腺激素除促进人体产热，还有其他生理效应 |
| D．正常人体内激素的分泌受反馈调节 |
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科目： 来源：2011-2012学年江苏省射阳中学高二上学期期末考试（选修）生物试卷 题型：单选题
下列几种形式的记忆中，可能与新突触的建立有关的是 （ ）
| A．瞬时记忆 | B．短期记忆 | C．长期记忆 | D．永久记忆 |
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科目： 来源：2011-2012学年江苏省射阳中学高二上学期期末考试（选修）生物试卷 题型：单选题
下图是人体四大系统的代谢关系图，体内水分的排出主要依靠图中的 （ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
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科目： 来源：2011-2012学年湖北省荆州中学高一上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是
| A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
| B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 |
| C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 |
| D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 |
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科目： 来源：2011-2012学年湖北省荆州中学高一上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是
| A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生 |
| B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变 |
| C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短 |
| D．离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应 |
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