科目： 来源：2011-2012学年四川省巴中市四县中高二上期期末联考生物试卷 题型：单选题
右图①②分别代表不同的细胞、A表示物质，符合该模型的是：
| A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体 |
| B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质 |
| C．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素 |
| D．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素 |
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科目： 来源：2011-2012学年四川省巴中市四县中高二上期期末联考生物试卷 题型：单选题
下列有关调查种群密度的说法错误的是：
| A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则 |
| B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法 |
| C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 |
| D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只 |
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科目： 来源：2011-2012学年四川省巴中市四县中高二上期期末联考生物试卷 题型：单选题
右图表示突触结构，在a、d两点连接一个电流表。下列分析不正确的是：
| A．b是神经元的轴突末端的膨大部分 |
| B．刺激b点，其膜外电位的变化是正电位→负电位 |
| C．刺激c点，电流表的指针只会偏转一次 |
| D．若ab=bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同 |
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科目： 来源：2011-2012学年四川省巴中市四县中高二上期期末联考生物试卷 题型：单选题
如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是：
| A．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 |
| B．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长 |
| C．导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等 |
| D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患 |
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科目： 来源：2011-2012学年四川省巴中市四县中高二上期期末联考生物试卷 题型：单选题
神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在：
| A．突触小体、突触前膜、突触后膜 | B．刺激部位、突触前膜、突触后膜 |
| C．刺激部位、突触小体、突触后膜 | D．刺激部位、突触间隙、突触后膜 |
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科目： 来源：2011-2012学年四川省巴中市四县中高二上期期末联考生物试卷 题型：单选题
下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是( )
| A．通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分 |
| B．能量伴随物质而循环流动 |
| C．生产者可通过光合作用合成有机物，并使能量从无机环境流入生物群落 |
| D．当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了被捕食者的全部能量 |
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科目： 来源：2011-2012学年四川省巴中市四县中高二上期期末联考生物试卷 题型：单选题
在生态系统中，CO2进入生物群落的途径是( )
①呼吸作用 ②光合作用 ③化能合成作用 ④蒸腾作用
| A．①② | B．②③ | C．①②④ | D．②④ |
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科目： 来源：2011-2012学年四川省巴中市四县中高二上期期末联考生物试卷 题型：单选题
如图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加1kg，至少消耗A约（ ）
| A．100 kg | B．44.5kg | C．25 kg | D．15 kg |
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科目： 来源：2011-2012学年四川省巴中市四县中高二上期期末联考生物试卷 题型：单选题
说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是
| A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层 | B．一片竹林中的竹子高矮不一 |
| C．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛 | D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 |
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