生物多样性的价值A．直接价值等于间接价值B．直接价值小于间接价值C．直接价值大于间接价值D．都不对——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春外国语学校高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

生物多样性的价值

A．直接价值等于间接价值	B．直接价值小于间接价值
C．直接价值大于间接价值	D．都不对

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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春外国语学校高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

许多同学都设计制作过小生态缸，评价其设计制作水平的主要标准是

A．生态系统维持的时间的长短	B．生态系统营养结构的复杂程度
C．生态系统有机物积累的程度	D．生态系统的成分是否全面

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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春外国语学校高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

下列有关生态系统中信息传递的叙述，错误的是

A．生命活动的正常进行离不开信息传递

B．信息传递和能量流动都是单向的

C．生物种群的繁衍离不开信息传递

D．信息传递能调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定

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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春外国语学校高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自

A．燃料中的碳

B．非生物环境中的碳

C．食物中的碳

D．大气中的二氧化碳

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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春外国语学校高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

在一个生态系统中，草食动物所同化的能量等于

A．生产者固定的太阳能的总量

B．生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量

C．被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排出物中的能量

D．用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量

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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春外国语学校高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

不属于生态系统功能描述的是

A．大气中的CO₂主要通过光合作用进入生物群落

B．蝙蝠通过自身发出声波，对目标进行“回声定位”

C．在草→昆虫→青蛙这条食物链中，昆虫是初级消费者、第二营养级

D．植物残枝败叶中的能量被分解而释放出来

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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春外国语学校高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

一个完整生态系统的结构包括

A．生态系统的成分、食物链和食物网	B．生产者、消费者
C．物质循环、能量流动	D．生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量

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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春外国语学校高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

下列关于群落演替的叙述，正确的是

A．裸岩上发生的群落演替历程短	B．群落演替的总趋势是生物多样性降低
C．人类活动会使演替偏离其自然方向	D．群落演替过程是低等生物演变成多种高等生物的过程

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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春外国语学校高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是

A．温度、食物

B．温度、光照

C．湿度、温度

D．光照、食物

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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春外国语学校高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是