科目: 来源:2011-2012学年福建省晋江市季延中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列有关生物群落演替的叙述错误的是
A.火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 |
B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木比较高大,能获得更多阳光 |
C.在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落演替 |
D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化 |
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图(一)中所表示的生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图所表示的生物关系配对正确的一组是
A.①-甲 B.②-甲 C.③-丙 D.④-乙
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科目: 来源:2011-2012学年福建省晋江市季延中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
如图A、B、C分别代表的是在-200 m~3 800 m的海拔高度内,山坡A、森林B、海洋C三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是
A.在-200 m~3 800 m范围内,不同区域内植物的种类出现了很大的差异,温度是影响分布的主要生态因素
B.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构
C.B、C处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象,这说明群落具有垂直结构
D.影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分
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制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,当乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种的其他个体的增殖,这种现象不包括
A.竞争 | B.共生 | C.种内斗争 | D.种内互助 |
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若某种群有成鼠a只,每只雌鼠一生产仔16只,各代雌雄性别比例均为1:1,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖能力相等。则从理论上计算,第n代产生的子代个体数为
A.a×8n-1 | B.a×8n+1 | C.a×8n | D.a×8n-2 |
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下列关于种群的正确叙述是
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程③在种群内常因争夺食物而发生竞争④年龄组成是预测种群密度的重要因素⑤性别比例也可影响种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素
A.①③⑤⑥ | B.②③⑤⑥⑦ | C.②⑤⑥⑦ | D.②④⑤⑥⑦ |
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下列关于样方法调查结论的处理措施,正确的是
A.得出的结论与其他同学的不一致则舍弃 |
B.无论样方数据大小,只要取其平均值就可接近真实密度 |
C.取样方计算时,选生物密度大的区域更科学 |
D.多次取样,舍弃数据悬殊的个别样方,取其平均值 |
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下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是
A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 |
B.找准枝条的上下端,防止颠倒 |
C.所用每个枝条都应留3~4个芽 |
D.此探究活动中不存在对照实验 |
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某同学做过如下的实验:①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块,经过一段时间后,对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是
A.①含生长素比②多,③含生长素比④多,⑤含生长素比⑥多 |
B.若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,则二者生长趋势相同 |
C.由此实验可知,生长素有极性运输现象,并且该现象和单侧光照有关 |
D.若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,放置①的胚芽鞘弯曲角度更大 |
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下列与植物激素调节功能相符的是
A.生长素使无子番茄改变了细胞的染色体数目 |
B.乙烯可促进果实的发育 |
C.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响 |
D.播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发 |
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