科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春二中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列有关生态学问题的叙述不正确的是（ ）
| A．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 |
| B．生态系统的自我调节能力不是无限的 |
| C．生物的多样性的保护包括就地保护和易地保护两大类 |
| D．湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春二中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田
间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示
何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是（ ）
A．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度
B．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度
C．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度
D．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春二中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
如图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范
围的描述较为准确的一项是（ ）
| A．在BD范围内 | B．在OA范围内 | C．在BC范围内 | D．在BA范围内 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春二中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
随着人口的急剧增长，生物圈受到的压力越来越大，为了减轻对生物圈的压力，人们应采取下列哪一项食物结构
| A．以植物性食物为主 | B．以淡水养殖的鱼虾为主 |
| C．以禽类、蛋类为主 | D．以猪等家畜的肉类为主 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春二中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株去除顶端的幼苗的切面上，位置如下图，然后从左侧给予光照。此实验不会发生（ ）
| A．甲向右侧弯曲生长 |
| B．乙直立生长 |
| C．丙向左侧弯曲生长 |
| D．甲、乙、丙都弯向光源生长 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春二中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
皮肤、肠粘膜组织损伤，发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性大， 血浆则渗入间隙而形成水肿，组织胺这种化学物质对血管的调节方式是（ ）
| A．激素调节 | B．体液调节 |
| C．植物性神经调节 | D．高级神经中枢调节 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春二中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（ ）
| A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 |
| B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 |
| C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 |
| D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程 |
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科目： 来源：2011-2012学年吉林省长春二中高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括 ( )
①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强
③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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科目： 来源：2011-2012学年河北省正定中学高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列有关生态系统的描述正确的是
| A．生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用 |
| B．生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值 |
| C．蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于物理信息 |
| D．硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物 |
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科目： 来源：2011-2012学年河北省正定中学高二上学期期末考试生物试卷 题型：单选题
如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是
| A．图中①过程可以表示绿色植物的光合作用 |
| B．缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 |
| C．类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的主要途径 |
| D．增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性 |
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