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    科目： 来源：2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型：单选题

    在对某池塘内鲫鱼种群进行数量调查时，第一次捕捞200尾，全部进行标志后放生；第二次捕捞160尾，其中有标志的鲫鱼10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为（　　）

    A．4000尾B．3200尾C．1600尾　　　　D．800尾

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    科目： 来源：2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型：单选题

    对生物种群的研究，最核心的问题是研究（  ）

    A．年龄组成B．种群数量及其变化C．性别比例D．种群的空间特征

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    科目： 来源：2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型：单选题

    在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（  ）

    A．垂直结构和水平结构　B．彼此间有直接或间接的营养关系
    C．对群落产生重大影响的优势种　D．物种组成及比例

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    科目： 来源：2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型：单选题

    关于植物激素作用的叙述，正确的是（　　　）

    A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发
    C．赤霉素能够促进茎的伸长D．乙烯可用于诱导产生无子果实

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    科目： 来源：2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型：单选题

    植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下，其运输的速度慢这说明生长素的运输属于（　  ）

    A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用

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    科目： 来源：2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型：单选题

    下列关于生长素的叙述，不正确的是（  ）

    A．生长素能够促进插条生根B．生长素浓度越高，植物生长越快
    C．摘掉顶芽可以促进侧芽生长D．植物的向光性是生长素分布不均所致

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    科目： 来源：2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型：单选题

    下列哪项不是植物生长素的生理作用  （    ）

    A．促进细胞分裂B．促进生长C．促进果实发育D．促进扦插枝条生根

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    科目： 来源：2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型：单选题

    关于过敏反应的叙述．正确的是（   ）

    A．过敏反应一般会损伤组织　　　　　　B．反应特点是发作迅速，反应强烈 ，消退较快
    C．第一次接触过敏原刺激就发生过敏反应D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道

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    科目： 来源：2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型：单选题

    以下关于细胞免疫的叙述，错误的是（　　　）

    A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理
    B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原
    C．效应T细胞可直接杀灭抗原
    D．记忆T细胞接受同种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞

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    科目： 来源：2011—2012学年度黑龙江龙东地区高二第一学期高中教学联合体期末生物试卷 题型：单选题

    以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是             （　　）
    ①AIDS 患者出现病症的直接原因是其他病原体感染
    ②HIV 攻击人体免疫系统，特别是 B 淋巴细胞
    ③HIV 侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期 HIV 复制能力较弱
    ④感染 HIV 的人称为 AIDS 患者，应尽快治疗
    ⑤目前还没有根治 AIDS 的特效药

    A．②③⑤　　　B．①④⑤C．②③④D．①②③

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