科目： 来源：2011-2012年度黑龙江省绥棱县第一中学高二上学期期末生物试卷 题型：单选题
右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表 
| A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 |
| B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 |
| C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 |
| D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 |
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科目： 来源：2011-2012年度黑龙江省绥棱县第一中学高二上学期期末生物试卷 题型：单选题
如右图所示，白杨树的主干上端，①、②、③、④分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是
| A．①① | B．② ④ | C．③④ | D．④① |
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科目： 来源：2011-2012年度黑龙江省绥棱县第一中学高二上学期期末生物试卷 题型：单选题
下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的实验组合是:
| A．①② | B．⑤⑥ | C．①⑥ | D．④⑥ |
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科目： 来源：2011-2012年度黑龙江省绥棱县第一中学高二上学期期末生物试卷 题型：单选题
农业生产上应用生长素类似物处理植物难以奏效的是( )
| A．处理扦插的枝条促进生根 |
| B．获得无籽果实 |
| C．除杀田间的双子叶植物杂草 |
| D．促进果实成熟 |
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科目： 来源：2011-2012年度黑龙江省绥棱县第一中学高二上学期期末生物试卷 题型：单选题
已知突触前神经元释放的某种神经递质可使突触后神经兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种神经递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是( )
| A．突触前神经元持续性兴奋 | B．突触后神经元持续性兴奋 |
| C．突触前神经元持续性抑制 | D．突触后神经元持续性抑制 |
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科目： 来源：2011-2012年度黑龙江省绥棱县第一中学高二上学期期末生物试卷 题型：单选题
人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系 （ ）
| A．能量与营养级 | B．能量与个体大小 |
| C．能量与个体数量 | D．能量与生物代谢类型 |
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科目： 来源：2011-2012年度黑龙江省绥棱县第一中学高二上学期期末生物试卷 题型：单选题
初级消费者体内的能量去向不包括 （ ）
| A．部分被分解者利用 | B．部分被第二营养级摄取 |
| C．部分用于自身的生命活动 | D．部分通过呼吸作用被消耗 |
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科目： 来源：2011-2012年度黑龙江省绥棱县第一中学高一上学期期末生物试卷 题型：单选题
对于下表中，所列待测物质的检测，所选用的试剂及预计结果都正确的是：
| | 待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 |
| ① | DNA | 甲基绿 | 红色 |
| ② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
| ③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
| ④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
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科目： 来源：2011-2012年度黑龙江省绥棱县第一中学高一上学期期末生物试卷 题型：单选题
下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是：
| A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下 |
| B．过程①和③都发生在酵母菌细胞的线粒体中 |
| C．过程③和④都需要氧气的参与 |
| D．过程①--④所需的最适温度基本相同 |
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