右图为甲状腺分泌的分级调节示意图.如果甲乙丙代表不同器官.①②代表激素.则正确的是A．①通过神经纤维运输.②通过血液运输B．③④过程为正反馈.即甲状腺激素分泌增多也促进①②的分泌C．甲为下丘脑.乙为垂——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2012届江西省南昌市高三调研测试考试生物试卷 题型：单选题

右图为甲状腺分泌的分级调节示意图，如果甲乙丙代表不同器官，①②代表激素，则正确的是

A．①通过神经纤维运输，②通过血液运输

B．③④过程为正反馈，即甲状腺激素分泌增多也促进①②的分泌

C．甲为下丘脑，乙为垂体，丙代表甲状腺

D．下丘脑的活动与神经调节完全无关

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科目： 来源：2012届江西省南昌市高三调研测试考试生物试卷 题型：单选题

下图是利用某植物（基因型为AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，表述不正确的是：

A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，植株B为二倍体

B．植株A的基因型为aaBB的可能性为1/4

C．过程①常用花药离体培养，说明生殖细胞具有全能性

D．植株A高度不育，植株A有四种类型

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科目： 来源：2012届江西省南昌市高三调研测试考试生物试卷 题型：单选题

将提取的完整线粒体和叶绿体的悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO₃溶液的两支大小相同的A 、B试管中，给予充足光照，都会产生气泡。假如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变，短时间内，A、B两试管产生气泡的量分别有什么变化？
A．前者基本不变，后者逐渐减少直至停止
B．两者均保持基本不变
C．后者不变，前者逐渐减少直至停止
D．两者均逐渐减少直至停止

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科目： 来源：2012届江西省南昌市高三调研测试考试生物试卷 题型：单选题

下列有关生物多样性与进化的叙述中，不正确的是

A．细菌在接触青霉素后会产生抗青霉素的突变个体，没有突变的个体被淘汰

B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征

C．新物种的形成一般是由长期的地理隔离而出现生殖隔离

D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向

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科目： 来源：2012届江西省南昌市高三调研测试考试生物试卷 题型：单选题

将两种仓库害虫拟谷盗和锯谷盗共同饲养于面粉中，二者数量变化如右图所示。据实验判断，正确的是