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    科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（  ）

    A．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高
    C．顶芽不再会产生生长素D．剥圈以上的侧芽生长素浓度降低

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    科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同                      (　　)

    A．少数患者注射青霉素后产生休克反应
    B．感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失
    C．产生红斑狼疮的病理过程
    D．注射流感疫苗后人体产生相应抗体

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    科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程如下，其中正确步骤是：
    ①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 
    ③下丘脑分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出

    A．①→②→③→④→⑤ B．②→①→④→③→⑤
    C．①→②→④或①→③→⑤D．②→①→④或②→①→③→⑤

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    科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    下列三种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克；②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖；③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于  （  ）

    A．体液调节、免疫调节、反射B．反射、细胞免疫、激素调节
    C．体液调节、过敏反应、反射D．反射、自身免疫、体液调节

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    科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    关于体液免疫的叙述正确的是

    A．抗体一般可以直接杀死侵入细胞的病毒
    B．抗体是由B淋巴细胞分泌的
    C．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞
    D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的B细胞

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    科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是：
    ①调节速度快         ②调节速度慢    ③作用的范围广泛
    ④作用的部位准确     ⑤作用的时间短  ⑥作用的时间比较长

    A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤

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    科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为:

    A．不能运动；没有听觉B．听不懂别人谈话；看不懂文字
    C．听不懂别人谈话；看不懂文字D．不会讲话；听不懂别人谈话

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    科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是   （  ）

    A．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体
    B．膜外电流由兴奋部位流向未兴奋部位
    C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷
    D．膜内电流由未兴奋部位流向兴奋部位

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    科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    关于体液免疫的叙述中正确的是： （  ）

    A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞
    B．抗体是由B淋巴细胞分泌的
    C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒
    D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞

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    科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是   （  ）

    A．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
    B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新
    C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键
    D．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

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