用“样方法调查蒲公英种群密度的过程是( )①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块.将该地按照长度画成10等份.在每份的中央划一个大小为1 m2的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块.将该——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是(　　)
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1 m2的样方　②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方　③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值　④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值

A．①③　　

B．①④

C．②③

D．②④

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科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

如图，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是

① a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长
② d处生长素浓度较c处高，根对生长素敏感性高，d处生长受抑制，c处生长快，根向下生长
③ c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长
④ b处生长素浓度较a处高，茎弯曲向上生长

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

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科目： 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物每年平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为(　　)

A．400a·0.8m

B．0.8a·400m

C．a·320m

D．320am

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省襄阳市田家炳中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

关于DNA分子结构的叙述，不正确的是

A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸

B．每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的

C．每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基

D．双链DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省襄阳市田家炳中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

关于转录和翻译的叙述，错误的是

A．转录时以核糖核苷酸为原料

B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质

D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省襄阳市田家炳中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是

A．分别用含有放射性同位素³⁵S和放射性同位素³²P的培养基培养噬菌体

B．分别用³⁵S和³²P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养

C．用³⁵S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

D．³²P、³⁵S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省襄阳市田家炳中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知

实验组号	接种菌型	加入S型菌物质	培养皿长菌情况
①	R	蛋白质	R型
②	R	荚膜多糖	R型
③	R	DNA	R型、S型
④	R	DNA（经DNA酶处理）	R型