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科目: 来源:2012届安徽省望江县高三上学期第三次月考生物试卷 题型:单选题

下列关于生物的遗传物质的叙述中,不正确的是

A.某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNA
B.细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA
C.绝大多数生物的遗传物质是DNA
D.除部分病毒外,其它生物的遗传物质都是DNA

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科目: 来源:2012届安徽省望江县高三上学期第三次月考生物试卷 题型:单选题

如图表示某一人体内的几种正常细胞,这些细胞的

A.全能性相同B.细胞器的种类和数量相同
C.基因相同D.mRNA的种类和数量相同

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科目: 来源:2012届安徽省望江县高三上学期第三次月考生物试卷 题型:单选题

研究人员在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质,并将其命名为“ASURA”。下列有关说法比较合理的有:
①“ASURA”是在细胞分裂的前期在核糖体中合成的 
②在减数第二次分裂的过程中,细胞内一般不合成“ASURA” 
③缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制 
④细胞有丝分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化密切相关 
⑤细胞减数第一次分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化无关

A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑤

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科目: 来源:2012届安徽省望江县高三上学期第三次月考生物试卷 题型:单选题

下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是

A.农田种植作物一年两茬,可延长光合作用时间
B.栽种秆矮、叶直而小的作物,能增加种植密度,有益于增大光合面积
C.温室条件下,通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收
D.经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养

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科目: 来源:2012届安徽省望江县高三上学期第三次月考生物试卷 题型:单选题

按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养 8~10 小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

实验材料
取样
处理
分组
培养液
供氧情况
适宜浓
度酵母
菌液
50 mL
破碎细胞(细胞器完整)

25 mL
75 mL
无氧

25 mL
75 mL
通氧
50 mL
未处理

25 mL
75 mL
无氧

25 mL
75 mL
通氧
    A.甲组不产生 CO2而乙组产生           B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同            D.丁组的氧气消耗量大于乙组

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科目: 来源:2012届安徽省望江县高三上学期第三次月考生物试卷 题型:单选题

下列现象中,与细胞膜流动性无关的是

A.由突触前膜释放递质B.精子与卵细胞结合过程
C.吞噬细胞吞噬入侵的细菌D.突触后膜接受递质并产生兴奋

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科目: 来源:2012届安徽省望江县高三上学期第三次月考生物试卷 题型:单选题

右图为一种常见的坐标曲线图。该图示能够表示的生物学含义是

A.萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况
B.细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况
C.某植物光合作用速率随光照强度变化的情况
D.人红细胞中K吸收量随O2浓度变化的情况

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科目: 来源:2012届安徽省望江县高三上学期第三次月考生物试卷 题型:单选题

小麦植株中能使ADP含量增加的是
①光合作用产生O2的过程  ②叶绿体中[H]被消耗的过程③线粒体中[H]被消耗的过程
④无氧呼吸产生酒精的过程  ⑤神经递质释放的过程
⑥细胞以主动运输方式吸收钾离子的过程  ⑦叶绿体中DNA的复制过程

A.②⑤⑥⑦B.②③⑤⑥⑦C.②③④⑤⑦D.①②③⑤⑥

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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期四调考试生物试卷 题型:单选题

植物A与植物B有性杂交不亲和,但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家可能使用的方法是[   ]

A.将A嫁接到B上,或将B嫁接到A上
B.利用植物体细胞杂交工程技术手段,培养成一个杂种植株
C.将A的花粉授给B,再将所得种子培养成植株
D.将A和B的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株,再让两种单倍体植株相互授粉,将获得的种子培养成植株

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科目: 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期四调考试生物试卷 题型:单选题

下列有关植物细胞工程的叙述,正确的是[   ]

A.在植物组织培养过程中,细胞的遗传物质一般都发生改变
B.植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性
C.植物组织培养过程中始终要保持适宜的光照
D.植物组织培养过程中培养基的成分含有无机营养、有机营养、激素、琼脂

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同步练习册答案