科目: 来源:2012届山东济宁汶上一中高三12月月考 生物试卷 题型:单选题
食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因。)此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是短食指的概率为
A. | B. | C. | D. |
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科目: 来源:2012届山东济宁汶上一中高三12月月考 生物试卷 题型:单选题
豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状,根据下表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子分别为 ( )
杂交组合 | 子代表现型及数量 |
甲(顶生)×乙(腋生) | 101腋生,99顶生 |
甲(顶生)×丙(腋生) | 198腋生,201顶生 |
甲(顶生)×丁(腋生) | 全为腋生 |
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科目: 来源:2012届山东济宁汶上一中高三12月月考 生物试卷 题型:单选题
下列各图表示的生物学意义,哪一项是错误的( )
A.甲图中生物产生生殖细胞AB,ab,Ab,aB四种,比例为1:1:1:1 |
B.乙图中黑色框图表示男性患者,由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病 |
C.丙图表示一对夫妇,如产生的后代是一个XXY患病男孩,则应该是母亲在减数第一次分裂时异常引起的 |
D.丁图细胞表示减数第二次分裂分裂后期 |
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下列实例与基因的作用无关的是
A.Rous肉瘤病毒可使人致癌,原因是其感染人体细胞后,将其癌基因整合到人体基因组所致 |
B.极端低温导致细胞膜破裂最终使细胞坏死 |
C.细胞凋亡对维持内环境的稳态有重要作用 |
D.细菌感染导致B淋巴细胞增殖分化形成效应B细胞 |
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科目: 来源:2012届山东济宁汶上一中高三12月月考 生物试卷 题型:单选题
右图甲为果蝇体细胞中染色体结构模式图,图乙为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。下列说法正确的是
A.图乙减数分裂完成后,若形成Da 的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是Da 、dA 、dA
B.基因A、w 之间遗传时遵循基因的自由组合定律
C.图甲含有两个染色体组,图乙含有四个染色体组
D.图乙减数分裂完成后,若形成了Dda 的卵细胞,其原因只是减数第一次分裂后期同源染色体① 和② 没有分离
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科目: 来源:2012届山东济宁汶上一中高三12月月考 生物试卷 题型:单选题
右图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像,下列说法正确的是
A.细胞分裂先后经过①→③→②过程 |
B.细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞 |
C.细胞①中有4个四分体,8条染色单体 |
D.细胞①完成第一次分裂产生的两个子细胞基因型相同 |
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科目: 来源:2012届山东济宁汶上一中高三12月月考 生物试卷 题型:单选题
右图示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体中的DNA分子含量的变化曲线(横坐标表示细胞分裂时期,纵坐标表示每条染色体中的DNA分子含量)。下列有关叙述中,正确的是
A.若表示有丝分裂,则染色体交叉互换和基因重组都发生在ac时期 |
B.若该图为减数分裂,则cd时期的每个细胞都含有23对同源染色体 |
C.de时期表明同源染色体发生了分离 |
D.在ac时期细胞核中发生了DNA解旋,DNA转录和翻译等过程 |
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科目: 来源:2012届山东济宁汶上一中高三12月月考 生物试卷 题型:单选题
某同学在进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的探究实验中,设计了如下方案:①设置两组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉;②两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物质地、衣物量、污染物的性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置为相同;③根据污渍去除程度得出结果。对这个实验的评价,正确的是
A.对照实验设置不合理 | B.无关变量设置太多 |
C.没有自变量 | D.因变量不能描述 |
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科目: 来源:2012届山东济宁汶上一中高三12月月考 生物试卷 题型:单选题
右图是测定发芽的小麦种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖,并且不考虑外界条件的影响),下列有关说法错误的是
A.甲装置液滴左移,乙装置液滴不动,只进行有氧呼吸 |
B.甲装置液滴不动,乙装置液滴右移,只进行无氧呼吸 |
C.甲装置液滴不动,乙装置液滴不动,只进行有氧呼吸 |
D.甲装置液滴左移,乙装置液滴右移,既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
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科目: 来源:2012届山东济宁汶上一中高三12月月考 生物试卷 题型:单选题
等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的等量葡萄糖溶液中。甲组进行有氧呼吸,乙组进行无氧呼吸。则下列说法正确的是
①若两组消耗了等量的葡萄糖,甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为1:3
②若两组消耗了等量的葡萄糖,两组共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4:3
③若两组产生了等量的CO2,则消耗葡萄糖的比例为1:3
④若两组产生了等量的ATP,则消耗葡萄糖的量为1:18
⑤一段时间后,向两组培养液加入三滴浓硫酸酸化的重铬酸钾,溶液颜色均变成灰绿色
A.①②③④⑤ | B.①③⑤ | C.②③④ | D.②③ |
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