科目： 来源：2011-2012学年广东省龙川一中高一12月月考试卷 题型：单选题
2009年3月22日是第十七个“世界水日”，宣传的主题是“跨界水——共享的水，共享的机遇”。水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重。研究表明，80%的疾病是由水污染引起的。下列有关于人体内水的叙述，错误的是
| A．水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在 |
| B．在蛋白质的合成过程中伴随着水的产生 |
| C．人体衰老细胞中自由水含量增加，代谢加速 |
| D．在冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强植物的抗寒能力。 |
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科目： 来源：2011-2012学年广东省龙川一中高一12月月考试卷 题型：单选题
新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两中物质被吸收到血液中的方式分别是
| A．胞吞 | B．协助扩散 | C．主动运输 | D．自由扩散 |
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科目： 来源：2011-2012学年广东省龙川一中高一12月月考试卷 题型：单选题
细胞膜常常被脂类溶剂和蛋白酶处理后溶解，由此可以推断细胞膜的化学成分主要是
| A．蛋白质 | B．多糖 | C．脂质 | D．核酸 |
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科目： 来源：2011-2012学年广东省龙川一中高一12月月考试卷 题型：单选题
马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。若它们共产生了18 mol的CO2，且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖
| A．35 | B．42 | C．24 | D．60 |
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科目： 来源：2011-2012学年广东省龙川一中高一12月月考试卷 题型：单选题
下表是有关有氧呼吸和无氧呼吸几个项目的比较，你认为不正确的是
| 选项 | 比较项目 | 有氧呼吸 | 无氧呼吸 |
| （A） | 公共途径 | 将葡萄糖分解成丙酮酸 | 将葡萄糖分解成丙酮酸 |
| （B） | 丙酮酸继续分解的场所 | 线粒体 | 细胞质基质 |
| （C） | 产物 | CO2和H2O | 乳酸或酒精 |
| （D） | 释放的能量 | 多 | 少 |
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科目： 来源：2011-2012学年广东省龙川一中高一12月月考试卷 题型：单选题
某同学通过实验发现，同样条件下α淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理
| A．温度对α淀粉酶活性的影响 |
| B．pH对α淀粉酶活性的影响 |
| C．淀粉对α淀粉酶活性的影响 |
| D．α淀粉酶的浓度对催化效率的影响 |
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科目： 来源：2011-2012学年广东省龙川一中高一12月月考试卷 题型：单选题
下列哪些生理活动不会导致细胞内ADP含量增加
| A．小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 | B．甲状腺细胞吸收碘 |
| C．小肠绒毛上皮细胞吸收甘油 | D．K＋和Na＋进出红细胞 |
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科目： 来源：2011-2012学年广东省龙川一中高一12月月考试卷 题型：单选题
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，正确的实验步骤是
| A．取口腔上皮细胞→水解→制作涂片→冲洗涂片→染色→观察 |
| B．取口腔上皮细胞→制作涂片→冲洗涂片→水解→染色→观察 |
| C．取口腔上皮细胞→制作涂片→水解→冲洗涂片→染色→观察 |
| D．取口腔上皮细胞→水解→制作涂片→染色→冲洗涂片→观察 |
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科目： 来源：2012届浙江省杭州高中高三第二次月考生物试卷 题型：单选题
在下列涉及到的课本
经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是
| 选项 | 实验目的 | 实验组 | 对照组 |
| A | 证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验） | 叶片遮光组 | 叶片曝光组 |
| B | 证明镁是必需的矿质元素 | 完全培养液处理组 | 除去镁的完全培养液处理组 |
| C | 证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验） | 接触胚芽鞘尖端的对象组 | 没有接触胚芽鞘尖端的对象组 |
| D | 证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验） | 无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组 | 用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组 |
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