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科目: 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:单选题

下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是(   )

A.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果
B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用
C.群落的空间结构缓解了种间竞争
D.导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

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科目: 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:单选题

谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是 (  )

A.竞争B.共生C.寄生D.捕食

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科目: 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:单选题

提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征看,这种措施直接调节(      )

A.种群密度B.性别比例C.出生率D.年龄组成

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科目: 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:单选题

下列关于种群密度调查的叙述,合理的是

A.宜采用标志重捕法调查跳蝻的种群密度
B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
C.取样的关键是要做到随机取样
D.所有的样方只能取1平方米

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科目: 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:单选题

下列有关种群数量变化的叙述中,正确的是(  )

A.增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加
B.在环境条件没有剧烈变化时,种群数量增长趋势总呈现S型
C.农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量
D.种群数量与该种群个体大小有关,而与种群所处的环境条件无关

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科目: 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:单选题

在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是(  )
①它们共同构成一个生态系统 
②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群 
③它们中的动物是一个生物群落 
④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者

A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目: 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:单选题

下列有关生态学概念的叙述中,不正确的是(  )

A.种群密度是种群最基本的特征
B.群落是一定区域中各种生物种群的集合
C.生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体
D.生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构

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科目: 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:单选题

下列结合种群特征的概念图所作的分析,错误的是 (   )

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
B.种群密度是种群最基本的数量特征
C.预测种群数量变化的主要依据是④
D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②

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科目: 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:单选题

为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是

A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

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科目: 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:单选题

下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)

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同步练习册答案