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    科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的（   ）

    A．过敏反应增强B．细胞免疫作用减弱
    C．效应B细胞数量减少D．非特异性免疫功能下降

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中有误的是
    (　　)

    A．①B．②C．③D．④

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。

    下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是(　　)

    A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量
    B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲
    C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解
    D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为(　　)
    A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
    B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
    C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
    D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是(    )

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是（   ）                                  

    A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息
    B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快
    C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，细胞2可以是胰岛细胞
    D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是(    )

    A．aB．bC．cD．d

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    下列关于激素的叙述中，不正确的是： 

    A．动植物都能合成激素B．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
    C．激素具有量少作用大的特点D．激素是调节生命活动的信息分子

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱定期修剪，其目的是（  ）

    A．抑制侧芽的生长B．抑制其开花结果
    C．抑制向光性D．促进侧芽生长

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    科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为（   ）

    A．与卵细胞染色体数目一样B．与体细胞染色体数目一样
    C．比受精卵染色体数目多一倍D．与受精极核染色体数目一样

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