下图为同一种高等生物体内的有关细胞分裂图象.下列说法中不正确的是 A．中心法则所表示的生命活动主要发生在图⑤时期B．基因重组与图②有关而与图①无直接关系C．图②所示分裂方式.其间期突变产生的新基因传给——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考生物试卷 题型：单选题

下图为同一种高等生物体内的有关细胞分裂图象，下列说法中不正确的是

A．中心法则所表示的生命活动主要发生在图⑤时期

B．基因重组与图②有关而与图①无直接关系

C．图②所示分裂方式，其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图③

D．同时具有图①~⑤所示细胞的器官是卵巢而不可能是肝脏

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科目： 来源：2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考生物试卷 题型：单选题

右图为某种动物的一个卵细胞染色体组成示意图，下列分析错误的是

A．该细胞中的染色体可以看成一个染色体组

B．该种动物的体细胞中含有4对同源染色体

C．用秋水仙素或低温处理该细胞，可使其染色体数目加倍

D．该动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时，能形成4个四分体

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科目： 来源：2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考生物试卷 题型：单选题

现将含有两对同源染色体且核DNA都已用³²P标记的一个细胞，放在不含³²P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含³²P的子细胞数量最多是(不考虑交叉互换)

A．2

B．4

C．8

D．16

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科目： 来源：2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考生物试卷 题型：单选题

下列有关遗传和变异的叙述，正确的是

A．R型细菌转化为S型细菌，是因为两种菌在一起培养时发生了基因重组

B．真核细胞的遗传物质都以染色体为载体

C．遗传是在亲代、子代之间传递性状

D．子房发育为果实，果皮性状由母本基因决定，属于细胞质遗传

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科目： 来源：2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考生物试卷 题型：单选题

对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是
A．每条染色体上含有一或两个DNA，一个DNA分子上含有多个基因
B．都能复制分离和传递，且三者行为往往一致
C．三者都是生物细胞内的遗传物质
D．生物的传种接代中，染色体的行为往往能决定DNA和基因的行为

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科目： 来源：2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考生物试卷 题型：单选题

关于“中心法则”含义的叙述错误的是

A．表示遗传信息的传递方向

B．表示基因控制蛋白质合成过程

C．DNA只来自DNA的复制

D．基因通过控制蛋白质合成来控制生物性状

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科目： 来源：2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考生物试卷 题型：单选题

胰岛B细胞内某个DNA分子，已知在该DNA分子的一条链上G+C占60%，A占24%，则
另一条链上A占整个DNA分子的碱基比例为

A．60%

B．24%

C．8%

D．16%

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科目： 来源：2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考生物试卷 题型：单选题

关于右图正确的说法有

①表示DNA复制过程     ②表示DNA转录过程
③图中共有5种碱基     ④图中共有6种核苷酸
⑤图中共有5种核苷酸   ⑥图中只有一种五碳糖

A．②③④

B．④⑤⑥

C．①②③

D．①③⑤

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科目： 来源：2012届甘肃省西北师大附中高三第一学期期中考试生物试卷 题型：单选题

根瘤菌在土壤中不能独立固氮，只有侵入豆科植物的根部形成根瘤后才能固氮。豆科植物有可能通过产生某种物质诱导根瘤菌固氮，某同学设计以下方案探究“某物质”是否存在，其中合理的是

A．取两份培养基，一份含有氮源，另一份不含氮源，两份培养基都加入大豆根瘤提取液和接种等量的根瘤菌，培养一段时间后观察菌落生长情况

B．取两份无氮源培养基都加入大豆根瘤提取液，一份接种根瘤菌，另一份不接种，培养一段时间后观察菌落生长情况

C．取两份无氮源培养基，一份加入大豆根瘤提取液和根瘤菌，另一份不做任何处理，培养一段时间后观察菌落生长情况

D．取两份无氮源培养基，一份加入大豆根瘤提取液，另一份加入等量的无菌水，两份培养基都接种等量的根瘤菌，培养一段时间后观察菌落生长情况

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科目： 来源：2012届甘肃省西北师大附中高三第一学期期中考试生物试卷 题型：单选题

下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是

A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种

B．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F₁的表现型一致

D．两个不同品种的紫茉莉杂交，F₁的遗传物质来自母本的多于来自父本的

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