科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二10月检测生物试卷 题型:单选题
将一株生长着的豌豆幼苗水平放置,经过一段时间,根能向地生长,茎能背地生长,发生这种现象的原因是
①重力影响生长素分布不均 ②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多 ③根比茎对生长素反应灵敏 ④茎比根对生长素反应灵敏 ⑤根近地一侧生长快 ⑥茎近地一侧生长快
A.①②③⑤ | B.①②③⑥ | C.①②④⑥ | D.①④⑤⑥ |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二10月检测生物试卷 题型:单选题
初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋萎,有的甚至脱落,有无适宜的补救办法
A.没有适宜的补救办法 | B.适当地整修枝条 |
C.喷施一定浓度的营养液 | D.喷施一定浓度的生长素溶液 |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二10月检测生物试卷 题型:单选题
关于人体免疫的说法正确的是
A.由于每种浆细胞都能产生一种抗体,故抗体具有特异性而不具有多样性 |
B.体液免疫中,抗原刺激T细胞分化成浆细胞,浆细胞分化产生抗体 |
C.细胞免疫中,效应T细胞可以使靶细胞裂解,由淋巴因子杀死结核杆菌 |
D.二次免疫中,浆细胞主要是由记忆细胞增殖分化而来的 |
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下列关于人体内环境稳态的相关叙述中,正确的是
A.内环境稳态维持的主要调节机制是神经一体液调节 |
B.血糖浓度的调节过程中升高血糖的激素只有胰高血糖素 |
C.因为特异性免疫过程都有T淋巴细胞的参与,所以病原体侵入人体后主要由细胞免疫清除掉 |
D.抗利尿激素的主要靶细胞是肾小管、集合管细胞 |
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下列说法错误的是
A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程 |
B.记忆是将获得的经验进行储存和再现 |
C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 |
D.短期记忆可能与新突触的建立有关 |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二10月检测生物试卷 题型:单选题
图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图,下列相关叙述不正确的是
A.激素甲是人体内惟一可以降低血糖浓度的激素 |
B.下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌 |
C.该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式 |
D.缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加 |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二10月检测生物试卷 题型:单选题
某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话。这个人受损伤的部位是 ( )
A.大脑皮层的V区 | B.大脑皮层的S区 |
C.大脑皮层的H区 | D.大脑皮层的W区 |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二10月检测生物试卷 题型:单选题
给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于
A.神经调节 | B.体液调节 | C.激素调节 | D.神经调节和激素调节 |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二10月检测生物试卷 题型:单选题
人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是
①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④组织水肿
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二10月检测生物试卷 题型:单选题
据人体神经元细胞模式图分析,不正确的是
A.④中的物质释放到⑤的方式是胞吐 |
B.若刺激A点,图中电流计B将偏转2次 |
C.若刺激A点,产生的兴奋以电信号的形式沿着神经纤维向两端传导 |
D.神经元之间是以电信号进行传导的 |
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