科目： 来源：2011-2012学年广东省揭阳第一中学高二第二次阶段考试生物试卷 题型：单选题
与神经调节相比，体液调节的特点是 
| A．调节准确、快速 | B．通过体液运送调节物 |
| C．调节物都由内分泌腺产生的 | D．调节作用范围广泛 |
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科目： 来源：2011-2012学年广东省揭阳第一中学高二第二次阶段考试生物试卷 题型：单选题
两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是
| A．a、b分别代表正常人和糖尿病患者 |
| B．a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加 |
| C．b在1h～2h血糖处于高处，是由于蛋白质分解减少 |
| D．b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致 |
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科目： 来源：2011-2012学年广东省揭阳第一中学高二第二次阶段考试生物试卷 题型：单选题
提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，不正确的是
| A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 |
| B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 |
| C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b |
| D．胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在层析液中的溶解度最高 |
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科目： 来源：2011-2012学年广东省揭阳第一中学高二第二次阶段考试生物试卷 题型：单选题
为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有
| A．细胞核内不出现3H标记 |
| B．内质网是首先观察到3H标记的细胞器 |
| C．培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记 |
| D．若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成 |
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科目： 来源：2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型：单选题
下列关于体温及其调节的叙述，不正确的是
①人的体温主要来源于有氧呼吸过程所释放出来的热量
②当人处于炎热的环境中，肌肉和肝脏等的产热减少
③当人处于寒冷的环境中，下丘脑通过分析综合产生冷觉
④当人处于
寒冷的环境中，通过调节使排尿量减少来减少散热
⑤人体体温调节是通过神经调节完成的
| A．①②③④⑤ | B．②③④⑤ | C．③④⑤ | D．①③⑤ |
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科目： 来源：2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型：单选题
稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，其原因是因为
①稳态可以为细胞代谢提供充足的物质
②稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的温度
③稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的pH
④稳态可以使细胞维持正常的
形态
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③ | D．①④ |
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科目： 来源：2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型：单选题
右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是
| A．若③为组织细胞，其生活的具体内环境中的水只来自于①和③ |
| B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反 |
| C．若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处 |
| D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处 |
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科目： 来源：2011-2012学年广东省揭阳第一中学高二第二次阶段考试生物试卷 题型：单选题
病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是
| A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 |
| B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 |
| C．T细胞缺陷的小鼠，体液免疫无法产生 |
| D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 |
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科目： 来源：2011-2012学年广东省揭阳第一中学高二第二次阶段考试生物试卷 题型：单选题
下图中曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是
| A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好 |
| B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 |
| C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 |
| D．医学上一般采用方法②进行免疫预防 |
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