科目: 来源:2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型:单选题
不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是
A.利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率 |
B.利用昆虫的趋光性,诱捕有害昆虫 |
C.适当延长光照时间,提高家禽产蛋量 |
D.利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型:单选题
如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起( )
A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降 |
B.甲、丙、丁的种群数量均增加 |
C.甲的种群数量下降,丙、丁的种数量增加 |
D.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型:单选题
科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如下,请据图判断下列说法错误的是
A.B点表示种群的增长速率最大 |
B.D点表示种群密度最大 |
C.C从0点到D点,种内斗争越来越剧烈 |
D.D点是进行捕捞以维持该种群的持续生存的最有利时机 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型:单选题
下列对激素调控的描述中,是正确还是错误?正确用“+”表示,错误用“-”表示。
①激素调控是通过改变细胞的代谢而发生效能的
②激素调控的启动较慢,持续时间较长
③人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的
④激素调控迅速而精确,反应时间短
A.-一++ | B.++-- | C.-+一+ | D.+-+- |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型:单选题
乙酰胆碱是可引起神经—肌肉之间突触联系的突触后膜兴奋的递质。某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病及表现为
A.自身免疫病、肌无力 | B.自身免疫病、痉挛 |
C.过敏反应、肌无力 | D.过敏反应、痉挛 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型:单选题
研究人员在对甲、乙两个不同的生态系统调查后,发现两个生态系统的生产者总能量相同,甲生态系统只有初级和次级消费者,乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者。如果其他的因素都一样,则下列叙述正确的是
A.甲生态系统的消费者总能量大于乙生态系统的消费者的总能量 |
B.甲生态系统消费者的总能量小于生产者的总能量,但乙生态系统则相反 |
C.乙生态系统的消费者总能量大于甲生态系统的消费者的总能量 |
D.甲、乙两个生态系统消费者的总能量都小于生产者的总能量 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型:单选题
为验证胰岛素能降血糖,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象,若出现惊厥,则达到目的。对于该实验以下说法不正确的是
A.为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖元 |
B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组 |
C.应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水 |
D.出现惊厥现象后,还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救,另一半不予抢救 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型:单选题
下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是
①紫金山上所有中华虎凤蝶的幼虫、蛹和成虫 ②江心洲的全部生物 ③玄武湖的全部动物及绿色植物 ④将军山的全部生物及无机环境
A.①②③ | B.②③④ | C.③④① | D.①②④ |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型:单选题
设计制作小生态缸应该遵循一定的原理和要求,下面列举的原理或要求中,合理的是
A.小生态缸的各种生物之间以及生物与无机环境之间,必须能够进行物质循环和能量流动 |
B.应该经常向小生态缸中通气,从而保证瓶中生物的呼吸 |
C.小生态缸中投放的生物必须有很强的生命力,投放的动物数量越多越好 |
D.应该将生态缸放在阳光能够强烈直射的地方,以保证获得足够的能量 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型:单选题
在西部大开发中,要对部分耕地“退耕还草、还林”,在这个过程中农田的演替属于
A.初生演替 | B.先是初生演替,后为次生演替 |
C.次生演替 | D.先是次生演替,后为初生演替 |
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