科目： 来源：2012届黑龙江省绥棱县第一中学高三11月月考生物试卷 题型：单选题
关于生态系统中非生物的物质和能量，下列说法中正确的是( )
| A．生产者、消费者和分解者都离不开非生物的物质和能量 |
| B．食物网中包含有非生物的物质和能量 |
| C．只有生产者依赖于非生物的物质和能量 |
| D．能量只能用于生产者的光合作用 |
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科目： 来源：2012届黑龙江省绥棱县第一中学高三11月月考生物试卷 题型：单选题
在群落演替过程中，下列变化不可能发生的是( )
| A．群落的物种构成不断发生变化 |
| B．只存在生物与生物之间的相互作用 |
| C．物种总数起始增多然后趋于稳定 |
| D．成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定 |
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科目： 来源：2012届黑龙江省绥棱县第一中学高三11月月考生物试卷 题型：单选题
根据所学知识判断，下列说法错误的是( )
| A．图中能直立生长的是①、④和⑥ |
| B．若探究植物的向光性，可设置①②③④⑤⑥进行对照 |
| C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照 |
| D．图中弯曲生长的是③⑤ |
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科目： 来源：2012届黑龙江省绥棱县第一中学高三11月月考生物试卷 题型：单选题
下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是( )
| A．移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚 |
| B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘在囊胚期 |
| C．分割囊胚阶段的内细胞团不要求均等 |
| D．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 |
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科目： 来源：2012届黑龙江省绥棱县第一中学高三11月月考生物试卷 题型：单选题
目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是( )
①检测受体细胞是否有目的基因 ②检测受体细胞是否有致病基因
③检测目的基因是否转录Mrna ④检测目的基因是否翻译蛋白质
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
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科目： 来源：2012届黑龙江省绥棱县第一中学高三11月月考生物试卷 题型：单选题
用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是( )
| A．常用相同的限制酶处理质粒和含目的基因的DNA分子 |
| B．DNA连接酶、限制酶和运载体是重组DNA必需的工具酶 |
| C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组DNA |
| D．常选用细菌作为重组质粒受体主要是因为细菌繁殖快 |
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科目： 来源：2012届黑龙江省绥棱县第一中学高三11月月考生物试卷 题型：单选题
除了下列哪一项之外，其余的都是基因工程的运载体所必须具备的条件
| A．能在宿主细胞中复制并保存 |
| B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接 |
| C．具有标记基因，便于进行筛选 |
| D．是环形状态的DNA分子 |
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科目： 来源：2012届黑龙江省绥棱县第一中学高三11月月考生物试卷 题型：单选题
生态环境的保护主要就是“保护我们共同的家园”，下列选项不符合这种环保措施的是( )
| A．走可持续发展之路，即“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们当代人的需要” |
| B．控制人口增长、保护生物的多样性 |
| C．建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调平衡 |
| D．禁止捕杀任何野生动物 |
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科目： 来源：2012届黑龙江省绥棱县第一中学高三11月月考生物试卷 题型：单选题
下列有关生物多样性的说法正确的是( )
| A．森林和草地对水土的保持作用是生物多样性的潜在价值 |
| B．生物多样性包括基因多样性、遗传多样性、物种多样性 |
| C．对于濒危物种，应当禁止采伐或捕杀 |
| D．易地保护是对生物多样性最有效的保护 |
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科目： 来源：2012届黑龙江省绥棱县第一中学高三11月月考生物试卷 题型：单选题
下列有关生态系统的描述中，不正确的是
| A．生态系统中的能量可循环利用 |
| B．生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值 |
| C．蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于行为信息 |
| D．硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物 |
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