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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市丰县修远双语学校高二第二次月考生物试卷 题型：单选题

    水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是(    )

    A．促使目的基因导入宿主细胞中B．促使目的基因在宿主细胞中复制
    		C．使目的基因容易被检测出来D．使目的基因容易成功表达

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市丰县修远双语学校高二第二次月考生物试卷 题型：单选题

    基因工程中常见的载体是(    )

    A．质体B．染色体C．质粒D．线粒体

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市丰县修远双语学校高二第二次月考生物试卷 题型：单选题

    作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是(     )

    A．能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因
    B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达
    C．具有某些标记基因，以便目的基因能够与其结合
    D．它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市丰县修远双语学校高二第二次月考生物试卷 题型：单选题

    转基因动物基因时的受体细胞是(    )

    A．受精卵B．精细胞C．卵细胞D．体细胞

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市丰县修远双语学校高二第二次月考生物试卷 题型：单选题

    运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有(    )

    A．抗虫基因B．抗虫基因产物C．新的细胞核D．相应性状

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市丰县修远双语学校高二第二次月考生物试卷 题型：单选题

    基因工程是DNA分子水平的操作，下列有关基因工程的叙述中，错误的是(    )

    A．限制酶只用于切割获取目的基因
    B．载体与目的基因必须用同一种限制酶处理
    C．基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA连接酶
    D．带有目的基因的载体是否进入受体细胞需检测

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市丰县修远双语学校高二第二次月考生物试卷 题型：单选题

    基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括(    )

    A．繁殖速度快B．遗传物质相对较少
    C．多为单细胞，操作简便D．DNA为单链，变异少

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市丰县修远双语学校高二第二次月考生物试卷 题型：单选题

    在基因工程中使用的限制性核酸内切酶，其作用是

    A．将目的基因从染色体上切割下来B．识别并切割特定的DNA核苷酸序列
    C．将目的基因一运载体结合D．将目的基因导入受体细胞

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    科目： 来源：2011-2012学年辽宁省庄河六高高二第三次月考生物试卷 题型：单选题

    农业科技人员做了两个实验（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的 （      ）

    A．上述无籽番茄性状能遗传
    B．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
    C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传
    D．若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体

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    科目： 来源：2011-2012学年辽宁省庄河六高高二第三次月考生物试卷 题型：单选题

    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如图所示。据图判断下列说法正确的是

    A．甲为对照组，乙、丙为实验组
    B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
    C．细胞分裂素与侧芽的生长无关
    D．甲侧芽生长快与生长素促进生长有关

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