科目: 来源:2012届江苏省南京市四校高三12月月考生物试卷 题型:单选题
科学家利用酵母菌突变体(下图中A型~E型)研究分泌蛋白的分泌过程以及与分泌相关的基因,揭示了囊泡运输的过程。野生型酵母菌能正常进行分泌蛋白的分泌,突变体由于基因突变,内膜结构不正常,导致分泌过程出现障碍。下图中,能表示内质网膜结构不正常导致分泌过程出现障碍的是
A.A型、C型 | B.A型、B型 |
C.B型、E型 | D.D型、E型 |
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科目: 来源:2012届江苏省南京市四校高三12月月考生物试卷 题型:单选题
如下图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。对此分析错误的是
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组 |
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 |
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd |
D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产 |
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科目: 来源:2012届江苏省南京市四校高三12月月考生物试卷 题型:单选题
基因D、d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因,在不同情况下,下列叙述符合因果关系的是
A.进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交,则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16
B.后代的表现型数量比为1:1:1:1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt
C.基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,自花传粉后,所结果实
的基因型为DdTt
D.基因型为DdTt的个体,如果产生的配子中有dd的类型,则可能在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异
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科目: 来源:2012届江苏省南京市四校高三12月月考生物试卷 题型:单选题
下列有关科学家实验室研究的叙述中,错误的是
| 实验材料 | 实验过程 | 实验结果与结论 |
A | R型和S型肺炎双球菌 | 将R型活菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养 | 只生长R型菌,说明DNA被水解后,就失去遗传效应。 |
B | 噬菌体和大肠杆菌 | 用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温 | 离心获得的上清液中的放射性很高,说明DNA是遗传物质。 |
C | 烟草花叶病毒和烟草 | 用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草 | 烟草感染出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质。 |
D | 大肠杆菌 | 将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中 | 经三次分裂后,含15N的DNA占DNA总数的1/4,说明DNA分子的复制方式是半保留复制 |
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科目: 来源:2012届江苏省南京市四校高三12月月考生物试卷 题型:单选题
已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1,再用Fl与玉米丙杂交(图1),结果如图2所示,分析玉米丙的基因型为
A.DdRr B.ddRR C.ddRr D.Ddrr
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科目: 来源:2012届江苏省南京市四校高三12月月考生物试卷 题型:单选题
下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是
A.①②过程中碱基配对情况相同 | B.②③过程发生的场所相同 |
C.①②过程所需要的酶相同 | D.③过程中核糖体的移动方向是由左向右 |
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科目: 来源:2012届江苏省南京市四校高三12月月考生物试卷 题型:单选题
在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是
A.①、④ | B.②、④ | C.①、⑤ | D.③、⑤ |
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科目: 来源:2012届江苏省南京市四校高三12月月考生物试卷 题型:单选题
下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图,据图所做的判断正确的是
①以上各细胞可能取自同一器官,在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序
②甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体
③乙细胞中含有4个染色体组
④丙细胞是次级精母细胞或极体,正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同
A.②④ | B.②③ | C.①③ | D.①② |
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科目: 来源:2012届江西省兴国县将军中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
某地区天气晴朗时,中午12时的光照最强烈,测得大田小麦植株上部叶片光合作用在上午11时左右时速率最高,而下部叶片在中午12时左右时速率最高。以下对限制小麦光合作用的主要外部因素的分析,不霉碡的是
A.11时之前,光照是全部叶片的限制因素 |
B.11时至12时之间,上部叶片的限制因素是光照,下部的是二氧化碳 |
C.12时之后,光照将成为下部叶片的限制因素 |
D.12时,上部叶片的限制因素是二氧化碳 |
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科目: 来源:2012届江西省兴国县将军中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下图是某高二生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平。下列几种实验结果(给予相同的环境条件),你觉得不可能出现的是
A.甲、乙装置水滴都右移 | B.甲装置水滴右移,乙装置水滴左移 |
C.甲装置水滴不动,乙装置水滴左移 | D.甲、乙装置水滴都左移 |
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