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科目: 来源:2010-2011学年北京市密云二中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

科学家将含有人的抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及
①DNA按照碱基互补配对原则自我复制  ②DNA以其一条链为模板合成RNA
③RNA以自身为模板自我复制    ④按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质

A.①③B.③④C.①②③D.①②④

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科目: 来源:2010-2011学年北京市密云二中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

1976年,美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达,这是人类第一次获得的转基因生物,此文中的表达是指该基因在大肠杆菌

A.能进行DNA复制B.能进行转录和翻译
C.能控制合成抑制生长素释放因子D.能合成人的生长激素

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科目: 来源:2010-2011学年北京市密云二中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

在转基因技术中,把目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸460个)放入DNA扩增仪中扩增3代,在扩增仪中放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数至少应是

A.640B.3780C.4320D.4000

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科目: 来源:2010-2011学年北京市密云二中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

基因工程技术也称DNA重组技术,其实施必需具备四个必要的条件是
A.工具酶、目的基因、运载体、受体细胞
B.重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶
C.模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞
D.目的基因、限制性内切酶、运载体、体细胞

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科目: 来源:2010-2011学年北京市密云二中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列关于基因工程的说法中,正确的是  

A.基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的
B.目前基因工程所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的
C.基因工程能使科学家打破物种界限,定向改造生物性状
D.只要检测出受体细胞中含有的基因,那么目的基因一定能成功进行表达

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科目: 来源:2010-2011学年北京市密云二中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

为使目的基因能够在受体细胞中稳定存在并能够表达和发挥作用,构建的基因表达载体所需的组成有
①同一种限制酶 ②具有某些标记基因的质粒 ③RNA聚合酶 ④目的基因 
⑤DNA连接酶  ⑥启动子 ⑦终止子

A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④⑤⑥⑦
C.②④⑥⑦D.①②④⑤

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科目: 来源:2010-2011学年北京市密云二中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是

 
A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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科目: 来源:2010-2011学年北京市密云二中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是:
          

A.①是c;②是b;③是aB.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是aD.①是c;②是a;③是b

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科目: 来源:2012届山东省莱州一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:单选题

下图表示甲、乙两种植物随着光照强度的变化, 吸收量或释放量的变化曲线图。据图分析下列叙述不正确的是 (         )

A.甲植物的呼吸作用较乙强
B.如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体C3的含量将会增加
C.当平均光照强度在X和Y(每日光照12h),植物一昼夜中有机物积累量的变化是:甲增
加、乙减少
D.当光照强度为0时,植物细胞中可以产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体

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科目: 来源:2012届山东省莱州一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:单选题

下列有关生物进化的叙述错误的是

A.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提
B.自然选择的实质是选择种群的有利基因,决定了新基因的产生
C.新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
D.受农药处理后种群中抗药性强的个体有机会将基因传递给后代

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同步练习册答案