科目: 来源:2011-2012学年江西省上饶县中学高三第一次月考生物试卷 题型:单选题
某同学为了研究酵母菌呼吸作用的特点,制作了如图实验装置。甲、乙中加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙内用液体石蜡隔绝空气。对该实验分析,正确的是
A.该实验将以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型 |
B.实验预期:无论经过多长时间,甲内都无酒精产生 |
C.乙和甲的比较,说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型 |
D.乙为甲的空白对照实验,以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响 |
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科目: 来源:2011-2012学年江西省上饶县中学高三第一次月考生物试卷 题型:单选题
将生长状况相同的等量某种植物的叶片分成4等份,在不同温度下分别暗处理lh,再光照1h(光照强度相同),测其有机物变化,得到如下的数据.可以得出的结论是
A.该植物光合作用的最适温度是27℃ |
B.27℃~29℃光合作用制造的有机物相等 |
C.该植物呼吸作用的最适温度约为29℃ |
D.30℃时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物 |
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科目: 来源:2011-2012学年江西省上饶县中学高三第一次月考生物试卷 题型:单选题
某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定,并根据数据绘制了下面曲线。以下说法正确的是
A.B、C点表示光合速率大于呼吸速率
B.该植物进行光合作用的时间区段是BC
C.在AB区段,植物产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体
D.CD段CO2浓度的变化只与温度有密切关系
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科目: 来源:2011-2012学年江西省上饶县中学高三第一次月考生物试卷 题型:单选题
下图为高等绿色植物光合作用图解,以下说法正确的是
A.①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中 |
B.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段 |
C.③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O) |
D.④是ATP,在叶绿体基质中生成 |
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科目: 来源:2011-2012学年江西省上饶县中学高三第一次月考生物试卷 题型:单选题
在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率、细胞呼吸速率与温度之间的关系如下图所示,对图示解释正确的是
A.影响图甲中曲线上的A点上下移动的主要外界因素是光照强度 |
B.图乙中的数据需在适宜光照条件下测量 |
C.图丙中,若大棚内的温度始终处于37.5℃的恒温,每日光照12h,植物体干重将减少 |
D.图丙中两曲线右侧的交点对应于图甲的B点,B点时影响光合作用速率的主要因素 |
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科目: 来源:2012届江西省上饶县中学高三第三次月考生物试卷 题型:单选题
下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类
②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类
③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类
A.核糖、脱氧核糖、乳糖 | B.脱氧核糖、核糖、乳糖 |
C.核糖、葡萄糖、糖元 | D.脱氧核糖、葡萄糖、糖元 |
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科目: 来源:2012届江西省上饶县中学高三第三次月考生物试卷 题型:单选题
右图中①~④表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是
A.该图是在高倍光学显微镜下看到的结构 |
B.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 |
C.结构①和④都能产生水 |
D.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对 |
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科目: 来源:2012届江西省上饶县中学高三第三次月考生物试卷 题型:单选题
下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述,不正确的是
A.分解有机物的方式不同 | B.都具有相同的膜性细胞器 |
C.遗传物质都是DNA | D.合成蛋白质的场所相同 |
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科目: 来源:2011-2012学年江西省上饶县中学高三第一次月考生物试卷 题型:单选题
某种铁线莲的根茎可作中药,有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果,相关叙述正确的是
遮光比例(%) | 叶绿素a/b | 叶绿素含量(mg/g) | 净光合速率 ( ![]() | 植![]() |
0 | 4.8 | 2.1 | 8.0 | 7.5 |
10 | 5.3 | 2.3 | 9.6 | 9.9 |
30 | 5.2 | 2.4 | 8.9 | 9.2 |
50 | 4.4 | 2.6 | 5.2 | 7.2 |
70 | 4.1 | 2.9 | 2.7 | 4.8 |
90 | 3.3 | 3.0 | 0 | 3.2 |
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科目: 来源:2011-2012学年江西省上饶县中学高三第一次月考生物试卷 题型:单选题
下图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响。如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶,变化后的曲线最可能分别是
A.3 2 | B.4 2 |
C.2 4 | D.3 4 |
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