科目: 来源:2012届山东省微山一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:单选题
下列关于性状分离比的模拟实验的叙述中,不正确的是( )
A.由于生物雌雄个体产生的雌雄配子总数是相等的,因而甲乙两个小桶内各装两种不同颜色的彩球20个 |
B.装彩球的两个小桶如果是透明的,可能对实验的结果产生干扰 |
C.在每次抓取小球时,都应将桶内的小球充分混合 |
D.每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小桶内,重复抓取50—100次 |
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科目: 来源:2012届山东省微山一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:单选题
右图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2和O2释放量的变化图。有关叙述正确的是
A.光照强度为a时,该细胞不进行光合作用 |
B.光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸 |
C.光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的 |
D.光照强度为d时,该细胞实际光合作用速率为8个单位 |
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科目: 来源:2012届山东省微山一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:单选题
关于染色体及其DNA分子关系的叙述,正确的是( )
①DNA分子数目加倍时,染色体数目也加倍;②染色体数目减半时,DNA分子数目也减半;③染色体数目加倍时,DNA分子数目也加倍;④染色体复制时,DNA分子也复制
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
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科目: 来源:2012届山东省微山一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:单选题
下面的叙述中,不正确的一项是( )
A.功能越复杂的生物膜,蛋白质种类和数量越多 |
B.生物膜的结构特点是具有一定流动性 |
C.完成图中③和④的细胞器分别是内质网和高尔基体 |
D.完成图中①、②、⑤的细胞器均具有双层膜结构 |
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下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是 ( )
A.利用高倍光学显微境可能观察到细胞膜的亚显微结构 |
B.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核 |
C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成 |
D.正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体,但有较多的线粒体和高尔基体 |
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从理论上讲,任何涉及丧失正常细胞的疾病,都可以通过移植由胚胎干细胞分化而来的特异细胞或组织来治疗。下列说法不正确的是 ( )
A.用神经细胞治疗帕金森综合征 | B.用胰岛细胞治疗糖尿病 |
C.用心肌细胞修复坏死的心肌 | D.用甲状腺细胞治疗侏儒症 |
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科目: 来源:2012届山东省微山一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:单选题
下图中,如果横坐标改变,则曲线的变化趋势最大的是( )
A.①将横坐标的“光照强度”改为“CO2浓度” |
B.②将横坐标的“温度”改为“O2浓度” |
C.③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数分裂第二次分裂” |
D.④将横坐标的“温度”改为“pH” |
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如图为研究种子萌发时呼吸作用类型的实验装置。同时关闭活塞,经过20min后再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是( )
A.装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差 |
B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行需氧呼吸也进行厌氧呼吸 |
C.若装置l红色液滴左移,装置2红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行需氧呼吸 |
D.若装置1红色液滴不移动,装置2红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行厌氧呼吸 |
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科目: 来源:2012届山东省微山一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:单选题
如图所示为不同条件下的同种酶促反应速度变化曲线,下列有关叙述错误的是( )
A.影响AB段反应速度的主要因素是底物的浓度 |
B.影响BC段反应速度的主要限制因子是酶量 |
C.温度导致了酶促反应I和Ⅱ的速度不同 |
D.曲线I显示,该酶促反应的最适温度为37℃ |
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科目: 来源:2012届山东省微山一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:单选题
利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液,可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是( )
A.在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 |
B.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验m] |
C.将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象 |
D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加清水后都能复原 |
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