科目： 来源：2011-2012学年福建省晋江市季延中学高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：单选题
下列关于隔离的叙述，不正确的是 （ ）
| A．新物种的形成往往要有隔离存在 |
| B．地理隔离是指由于地理障碍，使不同区域种群彼此无法交配 |
C．生殖隔 离专指种群间的个体不能自由交配 |
D．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的 物种形成方式 |
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科目： 来源：2011-2012学年福建省晋江市季延中学高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：单选题
下列都能体现生长素生理作用两重性的一组实例是 （ ）
| A．顶端优势和根的向地性 | B．茎的向光性和根的向地性 |
| C．茎的背地性和根的向地性 | D．根的向地性和根的向肥性 |
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科目： 来源：2011-2012学年福建省晋江市季延中学高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：单选题
有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是 （ ）
| A．胰岛素和胰高血糖素 | B．肾上腺素和肾上腺皮质激素 |
| C．促甲状腺激素和生长激素 | D．甲状腺激素和促甲状腺激素 |
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科目： 来源：2011-2012学年福建省晋江市季延中学高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：单选题
某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤，损伤的区域是 ( )
| A．大脑皮层言语区的S区 | B．大脑皮层言语区的W区 |
| C．大脑皮层言语区 V区 | D．大脑皮层言语区H区 |
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科目： 来源：2011-2012学年福建省晋江市季延中学高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：单选题
当内环境稳态遭到破坏时，必将引起 （ ）
| A．糖尿病 | B．酶促反应速率加快 | C．渗透压下降 | D．细胞代谢紊乱 |
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科目： 来源：2011-2012学年福建省晋江市季延中学高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：单选题
植物茎向光生长的主要原理是 （ ）
| A．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快 |
| B．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快 |
| C．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快 |
| D．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快 |
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科目： 来源：2011-2012学年福建省晋江市季延中学高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：单选题
在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可施用一定浓度的 （ ）
| A．乙烯 | B．赤霉素 | C．脱落酸 | D．细胞分裂素 |
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科目： 来源：2011-2012学年福建省晋江市季延中学高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：单选题
侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于 （ ）
A．单纯扩散 B．主动运输 C．协助扩散 D
．
渗透
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科目： 来源：2011-2012学年江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型：单选题
下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②① |
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科目： 来源：2011-2012学年江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型：单选题
α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱(乙酰胆碱能引起下一个神经元兴奋)。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是
A．肌肉松弛、肌肉僵直 | B．肌肉僵直、肌肉松弛 |
| C．肌肉松弛、肌肉松弛 | D．肌肉僵直、肌肉僵直 |
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