科目: 来源:2012届内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中高三第一次模拟考试生物试卷 题型:单选题
下列关于“基因探针”的叙述,错误的是
A.基因探针的工作原理是碱基互补配对 |
B.待测的DNA分子首先要解旋变为单链,才可用基因探针检测 |
C.待测的DNA分子可以直接用基因探针测序 |
D.用标记的目的基因做探针,可以与目的基因转录出的mRNA杂交 |
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科目: 来源:2012届内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中高三第一次模拟考试生物试卷 题型:单选题
科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因,并以质粒为运载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种,下列有关说法正确的是
A.抗枯萎病的金茶花与原金茶花之间形成了生殖隔离 |
B.将抗枯萎基因连接到质粒上,用到的工具酶是限制性核酸内切酶 |
C.为了保证金茶花植株抗枯萎病,只能以受精卵作为基因工程的受体细胞 |
D.通过该方法获得的抗病金茶花,将来产生的配子不一定含抗病基因 |
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科目: 来源:2012届内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中高三第一次模拟考试生物试卷 题型:单选题
下列关于基因文库的说法中,不正确的是
A.某果蝇X染色体上的所有基因组成的文库是部分基因文库 |
B.取出果蝇某细胞中全部mRNA,通过反转录产生的全部DNA片段称为该果蝇的基因组文库 |
C.cDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流 |
D.可以根据基因的碱基序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA,以及基因的表达产物蛋白质等特性来获取目的基因 |
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科目: 来源:2012届内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中高三第一次模拟考试生物试卷 题型:单选题
A种植物细胞和B种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核),将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是
A.二倍体;基因型是DdYyRr
B.四倍体;基因型是DDddYyRr
C.四倍体;基因型是DdYyRr
D.六倍体;基因型是DdYyRr
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科目: 来源:2012届内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中高三第一次模拟考试生物试卷 题型:单选题
现有两个水稻品种,其基因型分别为YYRr和yyRr,科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合,再把这些融合细胞进行细胞培养,培育出了水稻新品种。下列相关叙述,不正确的是
A.上述育种方法依据了生物膜的流动性和细胞的全能性 |
B.由杂种细胞发育至性成熟植株过程中,均需在无菌环境下培养。 |
C.两个品种的花粉进行原生质体的融合,可产生9种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合) |
D.除去花粉细胞壁的方法常用酶解法,即用纤维素酶和果胶酶分解植物细胞的细胞壁 |
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科目: 来源:2012届内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中高三第一次模拟考试生物试卷 题型:单选题
下表有关基因表达的选项中,不可能的是
| 基因 | 表达的细胞 | 表达产物 |
A | 细菌抗虫蛋白基因 | 抗虫棉叶肉细胞 | 细菌抗虫蛋白 |
B | 人酪氨酸酶基因 | 正常人皮肤细胞 | 人酪氨酸酶 |
C | 动物胰岛素基因 | 大肠杆菌工程菌细胞 | 动物胰岛素 |
D | 兔血红蛋白基因 | 兔成熟红细胞 | 兔血红蛋白 |
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科目: 来源:2012届内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中高三第一次模拟考试生物试卷 题型:单选题
下列关于基因表达载体构建的相关叙述,不正确的是
A.需要限制酶和DNA连接酶 | B.必须在细胞内进行 |
C.抗生素抗性基因可作为标记基因 | D.启动子位于目的基因的首端 |
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科目: 来源:2012届内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中高三第一次模拟考试生物试卷 题型:单选题
下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是
A.在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制性内切酶,露出的黏性末端可以不相同 |
B.若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中 |
C.植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体 |
D.基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复 |
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济南外国语学校高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济南外国语学校高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时
可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪
器测量。甲、乙、丙、丁均为测量神经纤维静息电位示意图,能够测到膜电位的是
A.甲和乙 | B.丙和丁 | C.甲和丙 | D.乙和丁 |
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