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科目: 来源:2011-2012学年广东省普宁二中高二11月月考生物试卷 题型:单选题

如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
②在K值时,种群的增长率最大
③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量

A.①②B.①④C.①③D.③④

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科目: 来源:2011-2012学年广东省普宁二中高二11月月考生物试卷 题型:单选题

有人发起:“多吃素食?少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民?运用生态学知识对此的合理解释是

A.多吃肉食会增加心血管病的发病率
B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平

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科目: 来源:2011-2012学年广东省普宁二中高二11月月考生物试卷 题型:单选题

生态系统的营养结构越复杂,其自我调节能力就越大。下列相关叙述不确切的一项是

A.处于同一营养级的生物种类繁多B.能量通过复杂食物网可全部流动到最高营养级
C.个别物种消失不影响能量的正常流动D.能量在各营养级的流动单向递减

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科目: 来源:2011-2012学年广东省普宁二中高二11月月考生物试卷 题型:单选题

有人把水葫芦引入了一个热带国家,现已阻塞了航道,成了在河流和湖泊中行船的主要障碍。一株水葫芦可以在50天产生1000个后代,其原因可能是

A.没有天敌B.气候适宜C.生殖率高和占据的是空生态位D.以上答案全正确

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科目: 来源:2011-2012学年广东省普宁二中高二11月月考生物试卷 题型:单选题

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是

A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B.找准枝条的上下端,防止颠倒
C.所用每个枝条都应留3~4个芽
D.此探究活动中不存在对照实验

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科目: 来源:2011-2012学年广东省普宁二中高二11月月考生物试卷 题型:单选题

某河流生态系统的营养结构共有4个营养级,分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表。

营养级
a
b
c
d
能量(J·m-2)
141.10×105
15.91×105
0.88×105
871.27×105
该生态系统中初级消费者所属于营养级为
A.a              B.b                       C.c                D.D

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科目: 来源:2011-2012学年广东省普宁二中高二11月月考生物试卷 题型:单选题

很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是

A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系B.瓶内各种生物的数量搭配应合理
C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应

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科目: 来源:2011-2012学年广东省普宁二中高二11月月考生物试卷 题型:单选题

下列对生态平衡的概括中,最能表示其功能特征的是

A.物种组成和比例相对稳定B.营养结构完整,有典型的食物链
C.物质和能量收支保持长期动态平衡D.有一定限度的自动调节能力

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科目: 来源:2011-2012学年广东省普宁二中高二11月月考生物试卷 题型:单选题

海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着,它们从上到下呈带状水平分布,造成这种现象的原因是不同深度的海水

A.温度不同B.盐度不同C.含氧量不同D.光谱成分不同

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科目: 来源:2011-2012学年广东省普宁二中高二11月月考生物试卷 题型:单选题

如下图表示人体内淋巴和另外三种液体之间的相互关系的示意图,下列相关判断错误的是

A.丙与乙之间的关系不存在
B.如果甲与乙之间的水分交换失去平衡,可能会引起组织水肿
C.淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡,而且能够将甲中少量的蛋白质运回乙
D.图中丙的CO2浓度最高

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同步练习册答案