下列哪一种生产或实验过程中.不可以使用吲哚乙酸的是A．处理扦插的月季枝条.促进生根B．处理青涩的生香蕉.加速转变成成熟的黄香蕉C．处理未受粉的番茄花蕾.育出无籽果实D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗.使——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省常熟中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

下列哪一种生产或实验过程中，不可以使用吲哚乙酸（或生长素类似物）的是

A．处理扦插的月季枝条，促进生根

B．处理青涩的生香蕉，加速转变成成熟的黄香蕉

C．处理未受粉的番茄花蕾，育出无籽果实

D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省常熟中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：①摘除顶芽；②保留顶芽，用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽；③保留顶芽。实验结果如右图所示，根据曲线可以得到的结论是

A．细胞分裂素只作用于侧芽

B．细胞分裂素能抑制侧芽的生长

C．细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势

D．

生长素和细

胞分裂素的作用相同

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省常熟中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

用同位素¹⁴C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性¹⁴C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述中，正确的是

A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到¹⁴C的存在

B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到¹⁴C的存在

C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到¹⁴C的存在

D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A

端探测到¹⁴C的存在

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省常熟中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是

A．注射激素抑制抗体产生	B．注射神经递质提高传递效率
C．注射受体蛋白增加受体数量	D．注射淋巴因子增强免疫能力

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省常熟中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

下列关于人体免疫的叙述正确的是

A．某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应

B．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病

C．体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体

D．效应T细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省常熟中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是

A．递质和激素发挥作用后均失去活性

B．

有些神经细胞可以分泌激素

C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省常熟中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。条件变化和激素对应正确的是

A．食物缺碘——生长激素

B．食物过咸——抗利尿激素

C．过度饥饿——胰岛素

D．温度过高——甲状腺激素

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省常熟中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织的细胞膜缺乏该受体，则可能导致

A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高	B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高	D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省常熟中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是

A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强

B．饥饿时首先被利用的是肌糖原，其后是脂肪

C．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP

D．多食少动，糖类易转化成脂肪和必需氨基酸

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省常熟中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

下列为突触结构模式图，对其说法正确的有