科目: 来源:2012届湖北省天门中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
CO2是光合作用强度的重要因素之一。下列措施中适于增加大田中的CO2浓度的是
①使用NaHCO3 ②增施有机肥料 ③使用二氧化碳发生器
④深施碳酸氢铵 ⑤焚烧秸秆 ⑥合理密植
A.①②③ | B.④⑤⑥ | C.①③⑤ | D.②④⑥ |
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萝卜的花有红色的、紫色的、白色的,由一对等位基因控制。以下是三种不同类型杂交的结果:紫色×红色→398紫色,395红色;紫色×白色→200紫色,205白色;紫色×紫色→98红色,190紫色,94白色。下列相关叙述,错误的是
A.红色与红色杂交,后代均为红色 |
B.白色与白色杂交,后代均为白色 |
C.红色与白色杂交,后代既有红色,也有白色 |
D.可用紫色与白色(或红色)杂交验证基因的分离定律 |
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有人取同种生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如右图。下列有关图示的分析正确的是
A.在基因1~8中,控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因5 |
B.若基因1~8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因,则最可能是基因7 |
C.功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7 |
D.细胞分化使不同细胞中RNA完全不同,导致细胞的形态和功能各不相同 |
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已知一批豌豆种子中胚的基因型为AA与Aa的种子数之比为1∶3,将这批种子种
下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为
A.3∶2∶1 B.7∶6∶3 C.5∶2∶1 D.25∶30∶9
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假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推
理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列
关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
D.测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 |
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下列关于酶的叙述中,正确的是
A.人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只能在人体的内环境中起作用 |
B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 |
C.与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中 |
D.酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性 |
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下列判断细胞死活的方法中,表述正确的是
①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞
②观察用健那绿染色的口腔上皮细胞,发现线粒体被染成蓝绿色,则口腔上皮细胞是死细胞
③将好氧细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵照光部位,则说明细菌细胞为死细胞
④洋葱根尖经解离后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前已死亡
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
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下列与光合作用有关的叙述,不正确的是
A.叶肉细胞内的叶绿体所含的全部色素都能吸收光能 |
B.硝化细菌与蓝藻在制造有机物的过程中,形成有机物的场所与需要的能量均相同 |
C.叶绿体中分解水的部位在囊状结构薄膜,产生ADP的场所在基质 |
D.能进行光合作用的生物出现后加剧了海洋生物基因频率的定向改变 |
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下列关于细胞生理活动的叙述,正确的是
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 |
B.细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义 |
C.细胞分裂伴随个体发育的整个过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
D.细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程,溶酶体在细胞凋亡中起重要作用 |
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Krohn用小鼠进行皮肤移植实验,以此来探讨细胞衰老的原因。他将小鼠的皮肤移
植到其F1代的身上,当F1变老时又移植到F2身上,如此进行了系列移植。这样移植的皮肤
细胞可生活7~8年,远远超过了原来供体的寿命。该结果表明引起小鼠细胞在体内衰老的
原因主要是
A.体内环境变化 | B.体外环境变化 |
C.供体寿命长短 | D.细胞本身衰老 |
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