科目： 来源：2011-2012学年河南省开封高中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下列关于过敏原和抗原的叙述正确的是 （ ）
A．过敏原和抗原都是第一次 进入机体就能引起相应反应 |
| B．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起相应反应 |
| C．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应 |
| D．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应 |
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科目： 来源：2011-2012学年河南省开封高中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是 （ ）
| A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 |
| B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 |
| C．感受器、①、下丘脑、③和垂体可组成一个完整的反射弧 |
| D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少 |
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下面有关人体神经调节的叙述，不正确的是( )
| A．兴奋在神经元与神经元之间是通过突触间隙直接传递的 |
| B．突触小泡释放递质时，进入线粒体的ADP量会明显增多 |
| C．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 |
| D．当学生专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层V区(视觉性语言中枢) |
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下列有关神经调节的叙述不正确的是
| A．神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节 |
| B．反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式 |
| C．单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠反射来完成 |
| D．反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径 |
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科目： 来源：2011-2012学年河南省开封高中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
将甲品系的小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上。不久，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落。此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。下列对第二次植皮后出现的现象解释，最合理的是
| A．抗体具有特异性结合抗原的功能 |
| B．乙品系小鼠的皮肤属于抗原，甲品系小鼠的皮肤不属于抗原 |
| C．特异性免疫细胞具有记忆功能 |
| D．乙品系和a小鼠的亲缘关系较远 |
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科目： 来源：2011-2012学年河南省开封高中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如图，以下分析不正确的是
| A．实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰 |
| B．器官切除、三次注射之间不应有时间间隔 |
| C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照 |
| D．实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点 |
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科目： 来源：2011-2012学年河南省开封高中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
如图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素的含量、尿量及酶活性的变化情况依次为 
| A．①②③ | B．①③③ | C．③①② | D．①①② |
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科目： 来源：2011-2012学年河南省开封高中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下列两种激素属于拮抗作用的是（ ）
| A．胰高血糖素和胰岛素 | B．生长激素和甲状腺激素 |
| C．雌激素和孕激素 | D．促甲状腺激素和甲状腺激素 |
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兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生（ ）
| A．电荷 | B．局部电场 | C．局部电流 | D．电势 |
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科目： 来源：2011-2012学年河南省开封高中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
如图表示人体内各类细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是
| A．造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程 |
| B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同 |
| C．c和d在不同的场所发育而成 |
| D．当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关 |
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