科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门六中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：单选题
已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是
| A．突触前神经元持续性兴奋 | B．突触后神经元持续性兴奋 |
| C．突触前神经元持续性抑制 | D．突触后神经元持续性抑制 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门六中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：单选题
下列有关激素调节特
点的叙述不正确的是
| A．微量高效 | B．通过体液运输 |
| C．作用于靶器官、靶细胞 | D．只运输给相应的靶器官、靶细胞 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门六中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：单选题
在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是
| A．血浆渗透压降低时，引起口渴 | B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加 |
| C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 | D．机体失 水时，抗利尿激素分泌增加 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门六中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：单选题
下列关于体液调节的叙述中，不正确的是
| A．体液调节比神经调节持续时间长 |
| B．体液调节比神经调节作用范围广 |
| C．参与体液调节的化学物质就是各种激素 |
| D．参与体液调节的化学物质需要体液传送 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门六中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：单选题
下列关于激素的叙述，错误的是
| A．肾上腺素发挥作用后被灭活 |
| B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少 |
| C．激素调节过程中存在反馈调节 |
| D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门六中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：单选题
如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是 
| A．分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞 |
| B．分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合 |
| C．如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞 |
| D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门六中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：单选题
下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义
| A．使体温维持相对稳定 |
| B．使体液的ＰＨ值维持相对稳定 |
| C．使内环境的渗透压维持相对平衡 |
| D．是机体进行正常生命活动的必要条件 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门六中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：单选题
下列物质中，均可在人体内环境中找到的有
| A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 |
| B．氨基酸、呼吸酶、CO2、Na+ |
| C．胃蛋白酶、Ca2+、葡萄糖 |
| D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门六中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：单选题
下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是
| A．细胞外液 | B．细胞内液 |
| C．血浆、淋巴、组织液 | D．内环境 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2011-2012学年福建省厦门六中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：单选题
关于内环境稳态调节机制的现代观点是
| A．神经调节 | B．体液调节 |
| C．神经—体液调节 | D．神经—体液—免疫调节 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com