科目: 来源:2011—2012学年黑龙江省哈九中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用,下列分析错误的是
A.下丘脑是体温调节中枢和渗透压调节中枢 |
B.下丘脑既参与神经调节又参与体液调节 |
C.下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高 |
D.寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多 |
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科目: 来源:2011—2012学年黑龙江省哈九中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形:
①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株;②该植物平均每株可产生400粒种子;③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a,则m年后该植物的种子数量N可表示为
A.400a·0.8m | B.0.8a·400m | C.a·320m | D.320am |
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科目: 来源:2011—2012学年黑龙江省哈九中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致
A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高 | B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低 |
C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高 | D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低 |
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科目: 来源:2011—2012学年黑龙江省哈九中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列生产措施中与植物激素无关的一组是
培育无子番茄②疏松土壤促进根对无机盐的吸收③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心
A.①③ | B.②④ | C.⑤⑥ | D.②⑤ |
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科目: 来源:2011—2012学年黑龙江省哈九中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
有关人体内环境稳态的叙述,不正确的是
A.内环境的稳态是神经-体液-免疫调节共同作用的结果 |
B.猪流感病毒的入侵可能会破坏人体内环境的稳态 |
C.人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉 |
D.稳态有利于维持细胞的代谢和机体正常的生理功能 |
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科目: 来源:2011-2012学年陕西省长安一中高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次( )
A.细胞 | B.器官 | C.种群 | D.生态系统 |
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科目: 来源:2011-2012学年陕西省长安一中高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列说法正确的是 ( )
A.SARS病毒能够单独完成各种生命活动 |
B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动 |
C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 |
D.生命活动离不开细胞 |
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科目: 来源:2011-2012学年陕西省长安一中高一上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是 ( )
A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成 | B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 |
C.草履虫会逃避有害刺激 | D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 |
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科目: 来源:2011—2012学年黑龙江省哈九中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
为验证甲状腺激素具有促进个体发育的作用,某实验小组的同学将一幼年家兔的甲状腺切除并缝合伤口后进行观察。作为对照,他们还应该
A.用一成年的家兔做相同的处理 |
B.用一只相似的幼年家兔,外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 |
C.用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同环境中观察 |
D.用一只相似的幼年家兔做相同处理后,外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 |
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科目: 来源:2011—2012学年黑龙江省哈九中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列三种生物学现象:①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克;②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖;③小猪听见主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于
A.体液调节、免疫调节、反射 |
B.反射、细胞免疫、激素调节 |
C.体液调节、过敏反应、反射 |
D.反射、自身免疫、体液调节 |
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