科目： 来源：2012届广东省广州六校高三第二次联考生物试卷 题型：单选题
有关生物科学史的说法正确的是( )
| A．细胞学说是罗伯特·虎克和施旺共同提出的 |
| B．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质 |
| C．沃森和克里克提出了细胞膜的流动镶嵌模型 |
| D．萨顿用类比推理法证明了基因位于染色体上 |
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右图为一个家族中某种单基因遗传病的传递情况，若③号个体为纯合子的概率是1/2，则该病最可能的遗传方式为( )
| A．细胞质遗传 |
| B．Y染色体遗传 |
| C．X染色体隐性遗传 |
| D．常染色体隐性遗传 |
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下列关于育种以及相关原理的说法正确的是( )
| A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异 |
| B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株 |
| C．三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育 |
| D．培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理 |
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科目： 来源：2012届广东省广州六校高三第二次联考生物试卷 题型：单选题
右图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是( )
| A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱 |
| B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同 |
C．②③④的形成过程中 发生了基因分离和自由组合 |
| D．进入c过程的细胞，酶活性逐渐降低，代谢逐渐减慢 |
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某同学为了研究酶的专一性问题，做了淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验，下列叙述中正确的是( )
| A．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明 |
| B．实验中有两次控制温度，目的是一样的 |
| C．该实验也可用碘液替代斐林试剂的作用 |
| D．蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验 |
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下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是( ) 
| A．图中各细胞中共有的细胞器只有核糖体 | B．具有核膜、核仁的细胞是①②③ |
| C．生物②③④一定是异养生物 | D．图中各生物的遗传物质都是DNA |
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某同学在做叶绿体中色素提取实验时，收集到的色素提取液是淡绿色的，分析原因可能是（ ）
①研磨不充分，色素未能充分提取出来 ②无水乙醇加入太多，稀释了色素提取液
③无水乙醇加的太少，色素未提取出来 ④未加CaCO3粉末，叶绿素分子被破坏
| A．①② | B．③④ | C．①②④ | D．①③④ |
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下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是( )
| A．严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒 |
| B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖 |
| C．叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP、酶和淀粉 |
| D．脂肪、淀粉、纤维素都是生物体内的能源物质 |
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右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是( )
| A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助 |
| B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 |
| C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③ |
| D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关 |
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下列有关酶的叙述中，正确的是( )
| A．合成ATP与分解ATP的酶相同 | B．酶只能在细胞内起催化作用 |
| C．高温和低温都会使酶永久失活 | D．酶在4℃左右时空间结构保持稳定 |
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