科目: 来源:2012届浙江省杭州高级中学高三第三次月考生物试卷 题型:单选题
下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是 ( )
A.在胚胎移植技术中,精子和卵细胞融合形成受精卵后即可移入同期发情的母牛子宫 |
B.若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌,再转入水稻细胞 |
C.原生质体融合能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体 |
D.用限制酶切割一个DNA分子,获得一个目的基因,同时有两个磷酸二酯键被水解 |
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科目: 来源:2012届浙江省杭州高级中学高三第三次月考生物试卷 题型:单选题
下列有关免疫的叙述正确的是 ( )
A.抗原-MHC复合体仅分布于处理过病原体的巨噬细胞的膜表面 |
B.B淋巴细胞只要在接受了相应抗原的刺激后就会分泌特异性抗体 |
C.同一个体内不同的细胞毒性T淋巴细胞能识别不同的抗原与细胞毒性T淋巴细胞表面的MHC分子不同有关 |
D.细胞毒性T淋巴细胞可特异性识别抗原-MHC复合体,成熟B淋巴细胞可以特异性识别抗原 |
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科目: 来源:2012届安徽省蚌埠二中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列有关PCR过程的叙述,不正确的是( )
A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键 |
B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成 |
C.延伸过程中需要耐高温的DNA酶、ATP、四种脱氧核苷酸 |
D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高 |
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科目: 来源:2012届安徽省蚌埠二中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
目的基因导入受体细胞后,是否能稳定维持和表达,只有通过鉴定和检测才能知道。下列关于目的基因检测和鉴定方法中没用到分子检测的是 ( )
A.抗虫棉是否有抗虫特性 | B.目的基因是否翻译蛋白质 |
C.目的基因是否转录mRNA | D.受体细胞是否有目的基因 |
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科目: 来源:2012届安徽省蚌埠二中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
科学家从某些能无限增殖的细胞中分离出无限增殖调控基因(prG),该基因能激发许多动物细胞的分裂。下图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程,相关叙述错误的是( )
A.该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术 |
B.经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的粘性末端 |
C.若供体DNA提供了prG基因,则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞 |
D.通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体 |
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科目: 来源:2012届安徽省蚌埠二中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
基因文库的构建是基因工程操作中不可缺少的环节,关于基因文库的说法错误的是( )
A.某种生物的基因组文库比cDNA文库容量大 |
B.cDNA文库和基因组文库中均含有基因中的启动子 |
C.真核生物基因组文库中含有内含子,而cDNA文库没有 |
D.cDNA文库中的基因一般均可在物种间交流,而基因组文库中的基因只有部分可以 |
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科目: 来源:2012届安徽省蚌埠二中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
关于DNA重组技术的基本工具的描述,正确的是 ( )
A.E.coRI限制酶切割DNA后,既可能留下黏性末端,也可能留下平末端 |
B.E.coliDNA连接酶既能连接双链DNA的黏性末端,也能连接平末端 |
C.“分子运输车”的条件之一是有复制原点,以便目的基因在宿主细胞中表达 |
D.运载体种类多样,质粒、动、植物病毒、λ噬菌体的衍生物等都可能成为运载体 |
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科目: 来源:2012届浙江省杭州高级中学高三第三次月考生物试卷 题型:单选题
已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜Cl-内流,使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是 ( )
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科目: 来源:2012届浙江省杭州高级中学高三第三次月考生物试卷 题型:单选题
右图是雌激素与相应受体结合情况示意图,以下叙述错误的是( )
A.由图可知雌激素相应的受体在细胞内 |
B.雌激素通过细胞膜的方式是自由扩散 |
C.该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成 |
D.雌激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA |
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