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科目: 来源:2011~2012学年广东省汕头市金山中学高二期中考试生物(文)试卷 题型:单选题

使用某种农药来防治某种害虫,开始效果很显著,但长期使用后,效果越来越差,其原因是 

A.害虫对农药产生了定向的变异B.害虫对农药进行了定向选择
C.害虫对农药产生了隔离D.农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择

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科目: 来源:2011~2012学年广东省汕头市金山中学高二期中考试生物(文)试卷 题型:单选题

在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因类型AA的个体占22%,基因型为Aa的个体占66%,基因型aa的个体占12%,那么基因A和基因a的频率分别是

A.18% 81%B.45% 55% C.57% 43%D.55% 45%

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科目: 来源:2011~2012学年广东省汕头市金山中学高二期中考试生物(文)试卷 题型:单选题

有关进化的下列说法中,错误的是

A.多种生物有强大的繁殖能力B.生存斗争造成多数个体死亡,少数个体生存
C.适应是自然选择的结果D.生物进化是通过遗传变异来实现的

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科目: 来源:2011~2012学年广东省汕头市金山中学高二期中考试生物(文)试卷 题型:单选题

雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器,所以它的鹿角发达。按达尔文的观点,鹿角发达的原因是

A.鹿角不发达的个体被淘汰,鹿角发达的个体被保留
B.鹿角经常使用的个体保留因而发达
C.鹿角的变异朝着有利于生存的方向发展
D.雄鹿为了繁衍后代的需要而使鹿角发达

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科目: 来源:2011~2012学年广东省汕头市金山中学高二期中考试生物(文)试卷 题型:单选题

按照达尔文的进化论,长颈鹿形成的原因是

A.遗传→自然选择→适应
B.变异→遗传→进化
C.变异→生存斗争→适者生存
D.变异→遗传→适者生存

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科目: 来源:2011~2012学年广东省汕头市金山中学高二期中考试生物(文)试卷 题型:单选题

加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是                                                  

A.地理隔离→基因突变→物种形成
B.地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成
C.地理隔离→自然选择→物种形成
D.地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成

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科目: 来源:2011~2012学年广东省汕头市金山中学高二期中考试生物(文)试卷 题型:单选题

马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面,但两地生物种类却有许多不同,造成这种现象的原因是                                                                              

A.他们的祖先不同B.自然选择的方向不同C.变异的方向不同D.岛上的生物未进化

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科目: 来源:2011~2012学年广东省汕头市金山中学高二期中考试生物(文)试卷 题型:单选题

生态系统多样性形成的原因可以概括为

A.基因突变和重组B.共同进化C.自然选择D.地理隔离

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科目: 来源:2011~2012学年广东省汕头市金山中学高二期中考试生物(文)试卷 题型:单选题

下列哪项对种群的基因频率没有影响

A.随机交配B.基因突变C.自然选择D.染色体变异

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科目: 来源:2011~2012学年广东省汕头市金山中学高二期中考试生物(文)试卷 题型:单选题

狼和鹿通过捕食与被捕食的关系,奔跑的速度都比原来快了,这是因为二者
A.能量交流      B. 相互竞争        C. 趋同进化          D. 相互选择

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同步练习册答案