科目： 来源：2011-2012学年云南省昆明三中、滇池中学高二上学期期中联考生物试卷 题型：单选题
某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查，得到下列一组数据：
| 样方 | X1 | X2 | X3 | X4 | X5 | X6 | X7 | X8 |
| 种群密度(株/m2) | 3 | 7 | 15 | 2 | 4 | 9 | 8 | 4 |
| A．此种群密度为6.5株/m2 |
| B．此方法为标志重捕法 |
| C．用这种方法求出的种群密度与实际密度应完全相同 |
| D．再重新选一次样方，所得结果与这次应相同 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省昆明三中、滇池中学高二上学期期中联考生物试卷 题型：单选题
下面图甲、图乙为某种
生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是
| A．衰退型和增长型 | B．增长型和衰退型 |
| C．稳定型和衰退型 | D．稳定型和增长型 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省昆明三中、滇池中学高二上学期期中联考生物试卷 题型：单选题
A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么A、B的特征分别属于
A．物种的个体；一条鲤鱼
B．物种的个体；一个鲤鱼种群
C．种群；一条鲤鱼
D．种群；一个鲤鱼种群
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科目： 来源：2011-2012学年云南省昆明三中、滇池中学高二上学期期中联考生物试卷 题型：单选题
植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如
下：
据图分析，下列叙述中不正确的是
| A．外施赤霉素可使矮生植株明显增高 |
B．如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成造成 的 |
| C．生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的 |
| D．通常情况下，植物的生长发育过程是多种植物激素共同作用的结果 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省昆明三中、滇池中学高二上学期期中联考生物试卷 题型：单选题
如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指
| A．大于A的浓度、小于A的浓度 |
B．大于C的浓度、小于C的 浓度 |
| C．大于B的浓度、小于B的浓度 |
| D．大于A的浓度、小于C的浓度 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省昆明三中、滇池中学高二上学期期中联考生物试卷 题型：单选题
1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。
下列叙述正确的是
| A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 |
| B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 |
| C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长 |
| D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省昆明三中、滇池中学高二上学期期中联考生物试卷 题型：单选题
下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是
| A．免疫功能越强对人体的健康越有利 |
| B．垂体合成的抗利尿激素增加会导致尿量减少 |
| C．神经调节的结构基础是反射弧，基本方式是反射 |
| D．正常情况下人体在大脑皮层的直接调节下产热量和散热量相当 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省昆明三中、滇池中学高二上学期期中联考生物试卷 题型：单选题
下图中曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是
| A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好 |
| B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 |
| C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 |
| D．医学上一般采用方法②进行免疫预防 |
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科目： 来源：2011-2012学年云南省昆明三中、滇池中学高二上学期期中联考生物试卷 题型：单选题
关于艾滋病的叙述中正确的是
| A．可通过握手传播 |
| B．艾滋病患者的根本原因是病毒感染，艾滋病通过母婴间遗传 |
| C．HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击B细胞和T细胞，导致患者丧失一切免疫功能 |
| D．人体感染HIV后潜伏期可达8～10年 |
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