科目: 来源:2011—2012学年广东省罗定中学高三理综周测生物试卷 题型:单选题
下列有关细胞器的说法正确的是
A.观察叶绿体的形态与分布常常用颤藻作材料 |
B.线粒体通过主动运输从细胞质基质中吸收葡萄糖进行有氧呼吸 |
C.核糖体、中心体总是并存于细胞中 |
D.细胞器种类数量常常体现了细胞的特殊功能 |
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科目: 来源:2012届杭师大附中普通高校招生适应性考试理综试卷(生物部分) 题型:单选题
同位素标记法是生物学常用的一种研究方法,下列相关叙述正确的是
A.设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生区细胞中检测到放射性 |
B.给小麦供应14CO2,14C不会出现在线粒体中 |
C.给豚鼠供应18O2,其呼出气体中不含有C18O2 |
D.赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质时,标记元素在氨基酸的R基中 |
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科目: 来源:2012届杭师大附中普通高校招生适应性考试理综试卷(生物部分) 题型:单选题
如图是神经元网络结构示意简图,图中神经元都是兴奋性神经元,且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样,肌肉细胞在受到适宜的刺激后,肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化相同。图中B处表示神经肌肉接点,其结构和功能与突触类似。
以下分析错误的是
A.B处和D处能进行兴奋传递,A处和C处能进行兴奋传导 |
B.若在C处给予一个刺激,在A处以及B处的骨骼肌细胞膜上不一定能记录到膜电位的变化 |
C.图中能将电信号转变为化学信号的只有D处 |
D.若给骨骼肌一个适宜的刺激,在A处不能记录到膜电位的变化 |
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科目: 来源:2012届杭师大附中普通高校招生适应性考试理综试卷(生物部分) 题型:单选题
下列有关胚胎工程叙述正确的是
A.培养胚胎干细胞过程中加入饲养层是为了促进细胞分裂分化 |
B.进行胚胎体外培养时,需配制不同成分的营养液,以培养不同时期的胚胎 |
C.分割后的胚胎或细胞在体外培养到囊胚时才可以移植到受体内 |
D.通过胚胎干细胞核移植,可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品 |
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科目: 来源:2012届杭师大附中普通高校招生适应性考试理综试卷(生物部分) 题型:单选题
锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同,再分别在四个池塘中放人不同数量的捕食者水螈。一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图。
下列分析,错误的是
A.三种蝌蚪之间为竞争关系 |
B.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪 |
C.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果 |
D.无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为 J 型增长 |
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科目: 来源:2012届杭师大附中普通高校招生适应性考试理综试卷(生物部分) 题型:单选题
科学家创造了“基因敲除”的方式:用外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的DNA同源序列中,使某一个基因被取代或破坏而失活,形成杂合体细胞。然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎,生成嵌合体小鼠。科学家已经利用上述技术成功地把人类囊肿性纤维化病的致病基因移植到小鼠身上,培育出了患囊肿性纤维化病的小鼠。下列有关叙述最可能错误的是
A.这种嵌合体小鼠长大后体内存在外源基因,而且可能会遗传给后代 |
B.在基因敲除中需要用到限制性核酸内切酶等 |
C.通过“基因敲除”方式导致的变异类型属于基因突变 |
D.基因敲除技术有利于人类对某些遗传因素引发的疾病进行研究 |
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科目: 来源:2012届杭师大附中普通高校招生适应性考试理综试卷(生物部分) 题型:单选题
目前我国许多地方有计划地接种“甲流感疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是
A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂 |
B.T细胞受刺激后释放淋巴因子或形成相应的效应T细胞 |
C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒 |
D.“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力 |
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科目: 来源:2012届贵州省遵义四中高三第一次月考理科综合试卷(生物部分) 题型:单选题
下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性内切酶、RNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是
A.①④②③ | B.①②④③ | C.①②③④ | D.①④③② |
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科目: 来源:2012届辽宁省丹东市四校协作体高三摸底测试(零诊)理科综合试卷(生物部分) 题型:单选题
在一个种群中AA占25%,Aa占50%,aa占25%。如果因为环境的变化,每年aa的个体减少20%,AA和Aa的个体分别增加20%。一年后,aa的个体在种群中的比例为( )
A.23.7% | B.20% | C.18. 2% | D.15.6% |
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科目: 来源:2012届辽宁省丹东市四校协作体高三摸底测试(零诊)理科综合试卷(生物部分) 题型:单选题
某山区在过去一段时间内,由于人们滥用农药和滥捕青蛙,导致农田中的青蛙几乎消失,虫害严重,粮食减产。近年来当地村民已逐渐认识到上述做法的危害,停止使用有害农药,同时在农科所科研人员帮助下,向农田内放养一小批青蛙;几年来,虫害减少,粮食产量提高,农田内青蛙数目逐渐增多。有关科研人员对放养后青蛙种群的增长率变化情况进行取样调查,获得结果如下图。则下列叙述错误的是
A.在图中a~c段内,农田生态系统的恢复力稳定性逐渐提高 |
B.在图中e点时,青蛙种群数量达到K值,农田生 态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态 |
C.在测量时期内,青蛙种群呈“S”型曲线增长 |
D.上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键 |
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