科目: 来源:2012届浙江省杭州市西湖高级中学高三开学考试生物试卷 题型:单选题
下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是
A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 |
B.克隆培养法培养过程多数细胞的基因型会发生改变 |
C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 |
D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届浙江省杭州市西湖高级中学高三开学考试生物试卷 题型:单选题
“细胞工程”中动植物细胞培养技术列表如下,你认为哪一项目的比较有错误
A.原理 | B.培养基区别 | C.结果 | D.培养目的 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届浙江省杭州市西湖高级中学高三开学考试生物试卷 题型:单选题
下图示一项重要生物技术的关键步骤,字母X可能代表
A.不能合成胰岛素的细菌细胞 | B.能合成抗体的人类细胞 |
C.能合成人胰岛素原的细菌细胞 | D.不能合成抗生素的人类细胞 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届浙江省杭州市西湖高级中学高三开学考试生物试卷 题型:单选题
利用植物的茎尖或叶片、茎段等体细胞,在无菌条件下,培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上,使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物,可以在较短的时间内大量繁殖植物,还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述,正确的是
①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫做植物组织培养,可以克隆生物体
③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术是一种无性繁殖的方式
A.① | B.①② | C.①②③ | D.①②③④ |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届浙江省杭州市西湖高级中学高三开学考试生物试卷 题型:单选题
胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的,这一时期称为卵裂期。其特点是
A.细胞进行有丝分裂,所有细胞均具有全能性 |
B.每个细胞体积有所减小,胚胎的总体积增加 |
C.胚胎有机物总量增加,细胞DNA总量不断减少 |
D.所有细胞的相对表面积减小,核物质(质量)与质物质比值增大 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届浙江省杭州市西湖高级中学高三开学考试生物试卷 题型:单选题
碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中
①受精作用 ②病毒的增殖过程 ③细菌的二分裂过程
④目的基因与运载体的结合 ⑤DNA探针的使用 ⑥细胞的融合
A.②③④⑤ | B.①③④⑤ | C.②④⑤ | D.②③⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届浙江省杭州市西湖高级中学高三开学考试生物试卷 题型:单选题
人类在生产活动中,要避免大自然的惩罚,应具有的观点和正确做法是
①要树立保护环境的法制观念 ②只有讲究生态效益,才能有稳定的经济效益 ③优先考虑经济效益,充分开发利用自然资源 ④遵循生态系统的客观规律,合理开发利用自然资源⑤保护并大量发展对人类有利的物种,消灭对人类不利的种群
⑥保护森林资源的最佳方案是禁止采伐树木
⑦要保护池塘生态系统,应禁止捕鱼
⑧加强动物资源保护,首先要禁止任意捕杀动物,再就是要保护好动物生活所需要的自然环境 ⑨进行自然保护的惟一手段是建立自然保护区
⑩建立自然保护区是自然保护的有效手段
A.①③④⑤⑦ | B.①②④⑧⑩ | C.①⑤⑥⑦⑨ | D.①②⑤⑦⑨ |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届浙江省杭州市西湖高级中学高三开学考试生物试卷 题型:单选题
基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心 ( )
A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交,进而导致自然种群被淘汰 |
B.运载体的标记基因可能指导合成有利于抗性进化的产物 |
C.目的基因本身编码的产物可能会对人体产生毒性 |
D.目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届浙江省杭州市西湖高级中学高三开学考试生物试卷 题型:单选题
表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是( )
A.?试管动物培养 | B.?胚胎移植 | C.?胚胎分割移植 | D.?受精卵移植 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012届浙江省杭州市西湖高级中学高三开学考试生物试卷 题型:单选题
下列关于转基因植物的叙述。正确的是
A.转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传人环境中 |
B.转抗虫基因的植物,不会导致昆虫群体抗性基因频率增加 |
C.动物的生长激素基因转人植物后不能表达 |
D.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com