动物细胞融合的目的中最重要的是 A．克服远缘杂交不亲合B．制备单克隆抗体C．培育新物种D．生产杂种细胞——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：2010—2011学年甘肃省天水一中高二下学期第三阶段测试生物试卷 题型：单选题

动物细胞融合的目的中最重要的是

A．克服远缘杂交不亲合	B．制备单克隆抗体
C．培育新物种	D．生产杂种细胞

科目： 来源：2010—2011学年甘肃省天水一中高二下学期第三阶段测试生物试卷 题型：单选题

应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指

A．人工合成的免疫球蛋白的DNA分子

B．人工合成的苯丙氨酸羟化酶的DNA分子

C．用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子

D．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子

科目： 来源：2010—2011学年甘肃省天水一中高二下学期第三阶段测试生物试卷 题型：单选题

下列关于基因结构的认识中，正确的是

A．水稻细胞基因的编码区中存在非编码序列

B．大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区，属于能编码蛋白质的序列

C．大肠杆菌基因与RNA聚合酶结合位点位于编码区的下游

D．乳酸菌与酵母菌基因结构中都存在外显子与内含子

科目： 来源：2010—2011学年甘肃省天水一中高二下学期第三阶段测试生物试卷 题型：单选题

下列关于限制酶的说法不正确的是

A．限制酶广泛存在于动植物及微生物中	B．一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列
C．不同的限制酶切割DNA切点不同	D．限制酶可用来提取目的基因

科目： 来源：2010—2011学年甘肃省天水一中高二下学期第三阶段测试生物试卷 题型：单选题

由200个氨基酸组成的某种蛋白质，决定其结构的基因

科目： 来源：2010—2011学年甘肃省天水一中高二下学期第三阶段测试生物试卷 题型：单选题

1993年我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于（）

A．普通棉的突变基因	B．棉铃虫变异形成的致死基因
C．寄生在棉铃虫体内的线虫基因	D．苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因

科目： 来源：2010—2011学年甘肃省天水一中高二下学期第三阶段测试生物试卷 题型：单选题

原核细胞的基因结构和真核细胞基因结构的不同之处是

A．原核细胞的基因结构没有编码区

B．原核细胞的基因结构没有调控遗传信息表达的核苷酸序列

C．原核细胞的基因结构没有RNA聚合酶的结合位点

D．原核细胞的基因结构中没有外显子和内含子

科目： 来源：2010—2011学年甘肃省天水一中高二下学期第三阶段测试生物试卷 题型：单选题

紫罗兰的胚表皮呈深蓝色与黄色是一对相对性状，正、反交时：胚表皮深蓝色♀×胚表皮深黄色♂→ F₁胚表皮深蓝色；胚表皮黄色♀×胚表皮深蓝色♂→ F₁胚表皮黄色。由此可知紫罗兰胚表皮颜色的遗传属于

A．显性遗传

B．随机遗传