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科目: 来源:2010—2011学年山东省微山一中高二下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不正确的观点是

A.转基因生物不会对生态系统造成影响
B.运用转基因技术可以将致病菌或病毒改造成毒性更强的生物武器
C.转基因食品上应加上特殊标识以尊重消费者的选择权利
D.转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原

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科目: 来源:2010—2011学年山东省微山一中高二下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

在生态农场中存在如下图所示的物质循环过程,据图分析不符合生态工程原理的叙述是

A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低
D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染

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科目: 来源:2010—2011学年山东省微山一中高二下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

某同学在学习“细胞工程”时,列表比较动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的是

 
比较内容
植物细胞工程
动物细胞工程
A
特殊处理
酶解法去除细胞壁
用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液
B
融合方法
物理方法、化学方法、生物方法
物理方法、化学方法
C
典型应用
人工种子、种间杂种植物
单克隆抗体的制备
D
培养基区别
蔗糖是离体组织赖以生长的成分
动物血清不可缺少

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科目: 来源:2010—2011学年山东省微山一中高二下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列有关细胞分化的叙述,正确的是

A.原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关
B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C.胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具有全能型
D.癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

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科目: 来源:2010—2011学年山东省微山一中高二下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是

A.常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒
B.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达
C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具

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科目: 来源:2010—2011学年山东省微山一中高二下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列关于生物工程相关知识的叙述,错误的是

A.动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体
B.用人工薄膜包装植物组织培养得到的愈伤组织,制备人工种子
C.基因工程改良动植物品种最突出的优点是打破常规育种难以突破的物种之间的界限
D.“白菜—甘蓝”培育过程中运用了植物细胞工程中的植物体细胞杂交技术

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科目: 来源:2010—2011学年山东省微山一中高二下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

蛋白质工程的基本流程正确的是
①蛋白质分子结构设计              ②DNA合成
③预期蛋白质功能                  ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列

A.①②③④B.④②①③
C.③①④②D.③④①②

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科目: 来源:2010—2011学年山东省微山一中高二下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件
①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血清、血浆 ④温度与动物体温相近  ⑤需要O2,不需要CO2   ⑥需要O2和CO2

A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.①③④⑤⑥D.①②③④⑥

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科目: 来源:2010—2011学年山东省微山一中高二下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是

A.用mRNA为模板反转录合成DNAB.用4中脱氧核苷酸为原料人工合成
C.用PCR技术制备D.有蛋白质的氨基酸序列推测mRNA

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科目: 来源:2010—2011学年山东省微山一中高二下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并分泌人的抗体。相关叙述正确的是
①该技术将导致定向变异  ②DNA连接酶把目的基因与运载体黏型末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料 ④受精卵是理想的受体 ⑤该羊的产生一定要用到核移植技术 ⑥该羊的产生要用到胚胎移植技术

A.①②③④B.③④⑥C.②③④⑤D.①③④⑥

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同步练习册答案