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科目: 来源:2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷 题型:单选题

下列关于生命活动调节的叙述,正确的是(     )

A.生长素可以加快新陈代谢,因而生长素是一种高效的酶
B.在植物的成熟组织中,生长素也可以进行非极性运输
C.CO2可以调节生命活动,因而它也可看作一种激素
D.胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡,因而它们之间表现为协同作用

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科目: 来源:2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷 题型:单选题

下列化学物质中,不是植物激素的是(   )

A.苯乙酸B.吲哚乙酸C.吲哚丁酸D.萘乙酸

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科目: 来源:2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷 题型:单选题

右图表示A、B两妇女在1—5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不成立的是(  )

A、妇女A在1月份接种了疫苗,妇女B没有
B、两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒
C、妇女A免疫系统可以清除病毒并能终身产生保护作用
D、人乳头瘤状病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞

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科目: 来源:2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷 题型:单选题

挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫病的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌引起的,鼠疫杆菌释放的类毒素,使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫病患者有显著疗效。下列说法正确的是(    )

A.与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
B.抗毒素是一种抗体,是效应T细胞产生的淋巴因子
C.类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应
D.该免疫过程属于细胞免疫

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科目: 来源:2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷 题型:单选题

右图中的X最可能代表的细胞是(   )                                                

A.效应T细胞B.浆细胞
C.吞噬细胞D.癌细胞

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科目: 来源:2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷 题型:单选题

实验室内有一群基因突变的老鼠,这些老鼠只要按时定量喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常生命活动,当它们进食后,它们的血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定状态;然而只要让老鼠运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷。这些突变的老鼠出现上述状况的原因最可能是               (  )

A.胰岛B细胞受损B.体内细胞缺乏胰高血糖素受体
C.无法将血糖转换成肝糖原D.体内缺乏胰岛素

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科目: 来源:2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷 题型:单选题

下图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数)。请分析该图,种群达到2500只时,正确选项是
(    )

A.环境因素对种群的影响没有作用
B.种群的增长速率保持相对稳定
C.食物将不再是限制种群发展的因素
D.出生率不会超过死亡率

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科目: 来源:2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷 题型:单选题

美国研究人员发现:肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是(   )

A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关
B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C.神经递质作用于突触后膜后,必将使突触后膜兴奋
D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

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科目: 来源:2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷 题型:单选题

下列有关神经调节的叙述中,不正确的是 (   )
A. 狗在听到铃声后分泌唾液的反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器
   B.在人体反射活动过程中,神经元膜内电流方向与膜外兴奋传导方向相反           
C. 兴奋传递时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体       
D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制

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科目: 来源:2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷 题型:单选题

下列关于动物神经递质和激素的叙述,错误的是(    )

A.递质和激素发挥作用后均失去活性
B.有些神经细胞可以分泌激素
C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

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同步练习册答案