科目： 来源：2010—2011学年内蒙古赤峰二中高二下学期期末考试生物试卷 题型：单选题
在一个气候和环境多变的生态系统中，一般说有利于生存和发展的种群是（ ）
| A．个体最大的 | B．个体最小的 | C．个体差异最少的 | D．个体差异最多的 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年内蒙古赤峰二中高二下学期期末考试生物试卷 题型：单选题
吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是（ ）
| A．胰蛋白酶 | B．胰淀粉酶 | C．胰岛素 | D．胰高血糖素 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年内蒙古赤峰二中高二下学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列关于植物生长素的叙述中，正确的是（ ）
| A．生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长 |
| B．燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关 |
| C．生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输 |
| D．自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年内蒙古赤峰二中高二下学期期末考试生物试卷 题型：单选题
为了除去有害于农作物的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后，对两个种群进行调查，得到如下图所示的结果。下列叙述中正确的是（ ）
| A．在AB期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快 |
| B．在BC期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足 |
| C．在C点以后的平衡状态与AB期间和BC期间中发生的两个种群的相互作用没有关系 |
| D．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是竞争 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年内蒙古赤峰二中高二下学期期末考试生物试卷 题型：单选题
一个完整的生态系统的结构应包括 （ ）
| A．能量流动和物质循环? | B．生物群落及其无机环境? |
| C．生态系统的成分、食物链和食物网? | D．垂直结构和水平结构? |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年内蒙古赤峰二中高二下学期期末考试生物试卷 题型：单选题
风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（ ）
| A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 |
| B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性 |
| C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 |
| D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年内蒙古赤峰二中高二下学期期末考试生物试卷 题型：单选题
免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是
| A．花粉引起体内毛细血管扩张 | B．移植的器官被排斥 |
| C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 | D．青霉素消灭肺炎双球菌 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年内蒙古赤峰二中高二下学期期末考试生物试卷 题型：单选题
下列能进一步分化的免疫细胞有（ ）
Ａ 吞噬细胞 B．效应T细胞 C.记忆细胞 D．浆细胞
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年内蒙古赤峰二中高二下学期期末考试生物试卷 题型：单选题
生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越大，关于其中原因的叙述不包括（ ）
| A．处于同一个营养级的生物种类多 |
| B．能量流动是逐级递减的 |
| C．某种生物消失，可由该营养级的其他生物代替 |
| D．能量传递到顶级，可通过多条食物链来实现 |
查看答案和解析>>
科目： 来源：2010—2011学年内蒙古赤峰二中高二下学期期末考试生物试卷 题型：单选题
若图示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是（ ） 
| A．信息只能由A传递给B? | B．信息只能由B传递给A? |
| C．A与B之间可以相互传递信息? | D．A与B之间不能相互传递信息? |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com