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科目: 来源:2010—2011学年吉林省长春十一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图。据图分析下列有关叙述正确的是                                                      

A.控制线粒体中蛋白质合成的基因只位于细胞核中
B.核糖体的分布场所有细胞质基质、线粒体和高尔基体
C.①过程合成的RNA与②过程的模板RNA在结构上有差异
D.完成过程①所需要的ATP、DNA聚合酶等物质从细胞质进入细胞核

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科目: 来源:2010—2011学年吉林省长春十一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列有关遗传信息的叙述,错误的是

A.可以通过DNA复制传递给后代B.能够控制蛋白质的分子结构
C.是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序D.全部以密码子的方式体现出来

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科目: 来源:2010—2011学年吉林省长春十一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述不正确的是

①甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子
②甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行
③DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
④一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

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科目: 来源:2010—2011学年吉林省长春十一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

某DNA分子共有x个碱基,其中胞嘧啶为m个,该DNA分子复制3次,需游离
的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为
7(x-m)      B. 8(x-m)      C. 7(x/2-m)      D. 8(2x-m)                

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科目: 来源:2010—2011学年吉林省长春十一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下图为核苷酸链结构图,下列表述不正确的是

A.能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b
B.图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个
C.各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的
D.若该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的是T

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科目: 来源:2010—2011学年吉林省长春十一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列关于DNA结构与功能的说法,不正确的是

A.DNA分子中G与C这一对碱基对含量越高,其结构稳定性相对越大
B.碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性
C.所有生物体DNA分子的转录和翻译是同时同地进行的
D.碱基互补配对原则能够保证DNA分子复制准确进行

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科目: 来源:2010—2011学年吉林省长春十一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下面是关于35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述,其中正确的是

A.与细菌转化实验相同,都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的
B.所使用的噬菌体,必须是接种在含35S的大肠杆菌的培养基中再释放出来的
C.采用搅拌和离心等手段,是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性
D.新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明DNA是遗传物质而蛋白质不是

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科目: 来源:2010—2011学年吉林省长春十一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列关于遗传物质的说法,错误的是
① 真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA ③ 细胞核的遗传物质是DNA ④细胞质的遗传物质是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA

A.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤

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科目: 来源:2010—2011学年吉林省长春十一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下图为一个白化病(A、a)和色盲(B、b)的遗传系谱图(5、12号为同一种遗传病患者,10号为两病兼患患者),下列叙述不正确的是

A. 由7、8、12号个体可分析得出5号个体患的是白化病
B. 1号和10号个体的基因型分别是AaXBXb、aaXbY
C. 6号是纯合子的概率是1/8
D. 13号个体为7、8号夫妇刚生的儿子,该个体不患病的概率为9/16

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科目: 来源:2010—2011学年吉林省长春十一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

减数分裂异常时会产生不含X染色体的异常卵子。研究表明,
这种异常卵子与正常的含X染色体的精子结合成XO型受精卵可
发育成个体,而与正常的含Y染色体的精子结合成YO型受精卵
则不能发育成个体。据此推测X染色体上含有个体发育必需的基
因。X、Y染色体有同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所
示。你认为上述个体发育必需的基因位于

A.ⅠB.ⅡC.Ⅰ和Ⅱ D.Ⅲ

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同步练习册答案