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科目: 来源:2010-2011学年广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型:单选题

下图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是

A.共有三条食物链
B.各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是a
C.若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是a
D.若c所含能量为5.8×109kJ,d含1.3×108kJ,则a至少约含4.5×107kJ

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科目: 来源:2010-2011学年广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型:单选题

下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是

A.在森林中,当害虫增加时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节
B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础
C.生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节
D.生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失

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科目: 来源:2010-2011学年广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型:单选题

基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合,用灭活的仙台病毒处理后,不可能获得下列哪种基因型的细胞                                         

A.AAaaB.AaBbC.AabbD.BBbb

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科目: 来源:2010-2011学年广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型:单选题

为简化工艺、降低成本,在啤酒酿制工业中常需要使用哪种植物激素处理大麦

A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.脱落酸

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科目: 来源:2010-2011学年广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型:单选题

科学家将β-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使干扰素第十七位的半胱氨酸,改变成丝氨酸,结果大大提高了β-干扰素的抗病毒活性,并且提高了储存稳定性。该生物技术为

A.蛋白质工程B.基因工程C.基因突变D.细胞工程

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科目: 来源:2010-2011学年广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型:单选题

当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时,效应T细胞发挥的作用是

A.产生抗体使靶细胞裂解
B.与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解死亡
C.产生组织胺增强B细胞的功能
D.促进B细胞产生淋巴因子

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科目: 来源:2010-2011学年广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型:单选题

关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是       

A.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
B.囊胚期细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变
C.囊胚期细胞分化是由遗传物质突变引起的
D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的

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科目: 来源:2010-2011学年广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型:单选题

当人所处的环境温度从25℃降至5℃,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为

A.减少、减少、增加、不变B.增加、增加、减少、不变
C.增加、减少、增加、不变D.增加、增加、减少、降低

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科目: 来源:2010-2011学年广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型:单选题

a、b两个神经元之间传递兴奋的方向是a→b,则这两个神经元的突触联系是

A.a的轴突末梢与b的轴突末梢接触B.a的树突末梢与b的树突末梢接触
C.a的轴突末梢与b的树突末梢接触D.a的树突末梢与b的轴突末梢接触

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科目: 来源:2010-2011学年广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型:单选题

下列有关神经传导的叙述中,正确的是

A.神经元受到刺激后会产生兴奋并通过树突传到其他细胞
B.兴奋产生后沿神经纤维单向传导
C.神经纤维未受刺激时,测得膜内外的电位是外负内正
D.当神经纤维的某一部位受到刺激而兴奋时,兴奋部位与未兴奋部位形成电位差

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同步练习册答案