科目: 来源:2010—2011学年广东佛山一中下学期期末考试高一级生物试卷 题型:单选题
某中学生物科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验,请据图分析下列有关叙述,正确的是
A.植株A为单倍体,植株B为二倍体 |
B.在花粉形成植株甲的过程中发生了等位基因分离和非等位基因自由组合 |
C.秋水仙素会抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成 |
D.由花粉离体培养到形成植株A,必须在无菌条件下进行 |
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科目: 来源:2010—2011学年广东佛山一中下学期期末考试高一级生物试卷 题型:单选题
关于DNA分子结构的叙述不正确的是
A.每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸 |
B.每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是不相等的 |
C.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基 |
D.双链DNA分子中的一段,如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胞嘧啶 |
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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列各项中不属于生物共同进化实例的是( )
A.猎豹捕食斑马 |
B.某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾 |
C.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增 |
D.光合生物出现后,为好氧型生物的出现创造条件. |
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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下面叙述的变异现象,可遗传的变异是( )
A.割切公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植,因而部分改变的第二性征 |
B.果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状 |
C.经常晒太阳的人皮肤变黑 |
D.开红花的一株豌豆自交,后代部分植株开白花 |
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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们做出判断的理由不包括 ( )
A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异
B. 蛋白质与生物的性状密切相关
C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制
D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以储存大量遗传信息
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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一株双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是 ( )
A.这种现象是由显性基因突变成隐形基因引起的 |
B.该变异植株自交可产生这种变异性状的纯合个体 |
C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 |
D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 |
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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代( )
A.增加发生基因突变的概率 | B.继承双亲全部的遗传性状 |
C.从双亲各获得一半的DNA | D.产生不同于双亲的基因组合 |
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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题
根据现代生物进化理论,下列观点中正确的是( )
A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中 |
B.生物进化的方向与基因突变的方向一致 |
C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增加是为了更好的防止冻害 |
D.受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代。 |
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科目: 来源:2010—2011学年广东佛山一中下学期期末考试高一级生物试卷 题型:单选题
下列关于生物大分子的叙述,正确的是
A.蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物 |
B.DNA是一切生物遗传信息的载体 |
C.酶是生物体产生的具有催化活性的生物大分子 |
D.RNA通常只有一条链.它的碱基组成与DNA完全不同 |
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科目: 来源:2010—2011学年广东佛山一中下学期期末考试高一级生物试卷 题型:单选题
一对表现正常的夫妇,生有一个XXY的色盲孩子,原因可能是
A.父亲的初级精母细胞在分裂过程中性染色体没有分开 |
B.母亲的初级卵母细胞在分裂过程中性染色体没有分开 |
C.母亲的次级卵母细胞在分裂过程中性染色体没有分开 |
D.父亲的次级精母细胞在分裂过程中性染色体没有分开 |
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