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科目: 来源:2010-2011学年安徽省滁州中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下左图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述不正确的是

A.人在饥饿(餐后4~5小时)时,4过程将会加强B.胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程
C.若抗利尿激素增多,肾小管和集合管功能减弱,C液将会减少
D.若某人的胰岛B细胞受损,则此人可能会出现C液含有葡萄糖的现象

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省滁州中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

切除健康狗的胰脏,2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常。由此推测:胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论。你认为下列最适宜作为对照组的是

A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素
B.用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射
C.切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射用于该试验的溶剂
D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给因切除胰脏的狗

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省滁州中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面,分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等),下列说法不正确的是

A.分别刺激a、d点时,指针都偏转1次
B.分别刺激b、c点时,指针都偏转2次
C.神经递质在释放过程中会消耗能量
D.分别刺激a、b、c、d处,指针偏转1次的现象只发生在刺激d点时

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省滁州中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

乙酰胆碱是兴奋型的神经递质,通过与细胞膜上的受体结合,直接或间接调节细胞膜上离子通道,进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启,氯离子(Cl)进入细胞内,正确的判断是

A.形成局部电流B.细胞膜两侧电位差保持不变
C.抑制细胞兴奋D.使细胞膜内电位由正变负

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省滁州中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

实验组用含某种药物的饲料饲喂动物,对照组用普通饲料饲喂动物,一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是

A.增强血红蛋白的合成能力B.提高血浆蛋白的含量
C.增加红细胞的生成数量D.对红细胞有破坏作用

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省滁州中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

右图为人体体液物质交换示意图,其中叙述正确的是
①A、B、C依次为血浆、细胞内液、组织液  ②乙酰胆碱可以存在于B中 ③D中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等  ④正常情况下,ABC的化学成分和理化性质恒定不变

A.①②③
B.②③
C.①④
D.②③④

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省滁州中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

吊针(静脉注射)时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是

A.血浆→组织液→淋巴→靶细胞B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C.血浆→组织液→靶细胞D.组织液→血浆→组织液→靶细胞

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科目: 来源:2010-2011学年江苏省仪征中学高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

普通小麦体细胞中有6个染色体组,用普通小麦的花粉培育成单倍体植株,单倍体植株体细胞中的染色体组数是

A.1个B.2个C.3个D.6个

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科目: 来源:2010-2011学年江苏省仪征中学高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

育种工作者获得多倍体植株最常用的方法是

A.用花粉进行离体培养B.用叶肉细胞进行离体培养
C.用X射线照射萌发的种子D.用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子

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科目: 来源:2010-2011学年江苏省仪征中学高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

单倍体育种,可以明显地缩短育种年限,这是由于      

A.培养技术操作简便B.幼苗成活率高
C.单倍体植株生长迅速D.后代不发生性状分离

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同步练习册答案